长丰县119名教师赴薄弱学校支教

　　“南部经济发达地区青年教师的到来，为我们带来了新理念、新知识、新活力，解决了农村薄弱学校教师缺编的问题，促进了教育教学工作的开展。”地处我县东部边缘的沛河中学校长祁军这样说。

　　初一新生朱小云告诉记者：“新来的语文老师上课易懂，使我们增强了学好语文的信心。”

　　“边远地区教师在艰苦环境下爱岗敬业、默默奉献的崇高精神，激励着我们更加珍惜现在的岗位，为党的教育事业建功立业。”孙义文的一席话代表三十头、夏店、岗集三所中学7名前来沛河中学支教教师的心声。这是记者日前在沛河中学采访全县支教活动开展时耳闻目睹的一幕幕。

　　据介绍，近年来，在县委、县政府的大力关怀和支持下，我县中小学教师队伍的布局有了明显的改观，但还有一些学校教师结构不尽合理，特别是县城及南部地区部分学校教师超编，中北部边远地区学校则存在缺编现象。为切实解决我县农村薄弱学校师资困难的现状，合理配置教师资源，促进我县基础教育均衡发展，县教育局根据上级主管部门和县委、县政府的要求，结合全县教育系统实际，决定从今年起，各超编学校必须对缺编学校进行驻点支教。每批支教期限暂定一年，支教期间，支教教师要定期上公开课，培养指导学校中青年教师。

　　县教育局规定，凡我县县城及超编学校年龄在45周岁以下的教师，任现职以来，必须有在薄弱缺编农村中小学任教1年以上的经历。支教教师到外校支教只转组织关系，不转行政关系，工资、福利待遇等渠道不变。支教教师支教期满，由县教育局组织考核，考核结果作为评定特级教师、教坛新星、优秀教师、骨干教师和拔尖人才等重要依据。

　　县教育局关于开展支教活动的号召得到了各中小学和广大中青年教师的积极响应，各支教学校均在县教育局规定的时间内，将支教教师送到受支教单位。三十头中学支教教师孙义文，为了有完整的时间完成支教任务，他和未婚妻商量后，决定推迟婚期。8月28日，岗集中学校长周业广、夏店中学校长陆中会冒着大雨，将两校两名支教教师送到沛河中学报到。沛河中学为了让前来支教的7 名支教教师安心工作，想方设法解决了支教教师的食宿问题。现全县119名支教教师已全部到岗。（余先智 梁忠）