难度与往年持平
□合肥四十六中许红
数学
我省2008年中考数学学科是市区首次使用沪科版教材的测试，这张试卷整体难易度和2006年、2007年的中考试卷持平。既重视对学生数学知识与技能的结果和过程的评价，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价。
填空题、选择题基础性强，常规题型较多学生容易得分，主要考查学生的概念理解能力与规则运用能力。只有第9题关于识图问题学生容易误解失分，命题的思路和2002年中考一道有关“国民生产总值年增长率的变化统计图”试题相似。15题解不等式组考查学生基本运算能力，16题三角函数问题考查建立“底部可到达问题”的模型学生容易得分。17题有关增长率问题，命题的思路几乎和2007年中考第18题如出一辙，应该设定参量帮助解题，部分学生容易丢分。18题考查在直角坐标系中有关点的对称及规律探索问题，学生容易上手。19题概率题较简单，学生借助树状图、列表、直接列举方法易求出结果。
20题是一道几何题，题中平行线较多，学生在回答第一问“有多少对相似三角形”时容易漏解，尤其是求解第二问“BP:PQ:QR”时，学生容易思维短路。21题是一个纯粹的二次函数题，类似篮球问题，学生应该感觉不陌生。22题第一、第二问容易利用HL证明，关键是第三问学生容易受前两问的影响，思维定势认为成立，其实可以通过画图举出反例，这一问考查学生基本概念是否清楚，考虑问题是否全面，学生很容易失分。23题是一道有关抗震救灾的数学试题，具有一定的时代性。考查函数、方程、识别图像等有关内容，综合性强。第一问学生容易错解直接令当a＝0时，速度为4千米/时，时间t＝()小时，应该稍作分析二分队还有等待的时间。第二问设置得非常好，也是整个试卷的一个亮点，利用方程的思想解决实际问题，第三问识图题考查学生数形结合思想。作为今年的压轴题，学生要想完整、准确解答此题，的确需要有较强的数学思维能力。
关注热点无偏怪题
□合肥市四十二中刘劲松
历史
今年中考历史命题没有偏题、怪题和超纲题，考点分布于初中六册历史课本和《安徽历史》的各个章节，今年试题加强了对中国史的考查，中外史比值为44:26。与去年相比，今年历史试卷总体难度略有下降。
首先今年的试卷图文并茂，形式活泼，彰显了试题的亲和力。整套试卷出现大量图文结合的试题，利于学生多角度、多渠道获取历史信息。这类试题在今年试卷中有4大题，共出现图片13幅，符合初中学生的心理认知特点。同时试题史料丰富,取材于现实生活、时政材料、文献资料、歌词、电视连续剧等，形式多样，它通过学生对题中史料的分析，考查学生获取正确信息的能力，进而引申出对理解能力、分析能力、识记能力、迁移能力、运用能力的考查。
其次，试卷重视考查学生运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题的能力。读历史地图的能力如第3题、第9题；阅读材料的能力如第15题、第16题、第17题；归纳综合能力如第11题、第13题、第16题、第17题。注重对考生情感态度价值观的培养，如第16题的材料题。
第三个特点是联系重点，突出热点。如第1题的和谐社会与儒家思想结合、第11题的民族关系、第14题的奥运圣火传递、第15题的改革开放、第17题的中日关系等等。这些试题所考查的内容，不但是社会热点问题，同时也是历史课标的重点。试题的设计使考试内容富有时代气息，也落实了对重点的考查。
“好”思想引导学生
□合肥市四十二中汪大年
思品
今年思品试卷从整体上看，稳字优先，稳中求变，变中求新，新中求好。大致呈现这样几个特点：
一、稳中求变。本卷重视考查具有重大时代特征的热点问题：第1题是十七大，第2题嫦娥一号成功发射，第17题汶川发生特大地震灾害。第16题庆祝改革开放30周年，还有6月1日实行的限塑令、三个法定传统节假日实施等。这些鲜活的时代特征不同于去年。非选择的设问量变少了，设问的角度也在不断地变化。比如第14题。
二、变中求新。选取的重大时政热点典型鲜活，充分展示了时代的律动。同时设问的角度把握展示了命题者很强的创新意识与创新能力。比如：第14题关于奥运的两个问题以及第17题第二小问、第16题第三问等。
三、新中求“好”。本卷较好地落实了思想品德课知识、能力、情感态度和价值观的三维目标。涉及的知识点有：自信、诚信、未成年人保护、义务教育、人格尊严、珍爱生命、亲社会行为、民族精神、责任意识、改革开放、环境、资源等。本卷关于养成教育，也就是怎样做的问题就约占20分的分值。此外，试卷在引导、培养学生的正确人生观、价值观，形成正确理想信念等方面发挥了非常巨大的作用。比如：十七大渗透的是政治热情，嫦娥奔月洋溢着民族自主创新的豪情，奥运不仅点燃了激情还有梦想，汶川地震呈现的是巨大民族悲情等。但是落脚点是培养学生的亲社会意识、责任意识和亲社会行为，树立正确的理想与信念，立志成为国家需要的人才。本报记者张晓嵘整理
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