到了中考前最后冲刺阶段，可能有些同学认为语文科目没有挖掘的潜力，因而有意无意放松了这门功课的复习，抱着靠天收的心态消极复习语文。其实做好任何事情都要讲究两点：正确的策略和良好的执行力，语文复习也不例外。我省中考语文试题分为三大板块，即语文积累与综合运用、阅读以及写作，针对这三大项，应制定相应的复习策略，并且坚定的加以执行。
语文积累与综合运用：回归课本，整合利用课本。研究近年中考试题可以发现，许多题目是可以从课本中找到原型的，我们可以把教材中的名著阅读、研究性专题、名人名言等资源做个简单索引，集中再阅读再消化。文言诗文默写，在默写的准确性上下功夫，确保题意理解的准确和易混淆字词书写的准确。一般而言，名句默写难度不高，丢分实为可惜。考纲中要求的文言文篇目的注解一定要有重点归纳，文意要了然于胸并要多联系现实去思考它的实际意义。
阅读：真题操练，掌握答题技巧。最后阶段，适量的做题是必不可少的，它可以帮助我们保持对中考题型的敏感，检测复习的成效，能力也会在训练中有所提高。训练时注意几点：第一，找课改实验区的中考试题做而尽可能不做模拟试题，因为前者在试题和答案方面的可信度更可靠。第二，答题时切记要仔细审题，圈出题目里关键词，揣摩命题意图，掌握答题的思路和技巧。比如，概括性题目，找文章的总结句、总括句或过渡句；文章重点语句的理解，不妨从思想层面、语言表达、语境义、潜台词等方面去品析；守住“答案在文章里而不是在做题者脑子里”这个基本原则；开放性试题答题要言之有理、自圆其说。有一个案头工作不可不做，就是研究近年我省试题的评分标准，这个标准吃透了，我们答题的思路技巧也就上了个档次。第三，文言文阅读注意知识的迁移训练，挖掘文章的思想情感与人文因素。第四，还要进行限时训练。
作文：有效训练，克服自身缺陷。中考作文试题导向性很明确，关注初中生生活实际，鼓励学生表达真情实感，屏蔽虚假矫情做作。
备考策略：首先要继续进行联想和想象的思维训练，尽快充实自己的素材库，在自我成长、素质情感、社会生活、想象创新四方面都要有所准备，可以搜集整理自己初中阶段的作文周记，因为自己感悟过的生活里面蕴藏着丰富的内容与情感。其次对照作文评分标准查找缺陷，采取针对性的弥补措施。我省采用的是分项分等评分标准，在内容和表达上分五等评分，都有具体要求，同学们对照此标准查缺补漏。如有的同学作文内容单薄干瘪，可以用联想法充实内容；如果表达方式单调，只会记叙不会描写，就要有意识加强描写的片段练习；用“风头豹尾猪肚”方法合理进行布局谋篇。文体的选择尽管不受限制，但建议还是以选择叙事性文体为佳。第三，重视细节、片段练习，对阅卷老师阅卷时非常看重的题目、开头和结尾，就要多做相关练习。此外要归类整理自己的习作，自己常写的错字，常造的病句，自己得心应手佳句迭出的篇什，这些都是财富，值得再利用。（合肥五十中 宫少芳）
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