目前，初中英语的新课已经结束，已经进入第一轮复习阶段。考生应合理安排时间，针对自己的实际情况制定出科学的复习计划，并按计划执行，稳扎稳打，对成绩的提高会有很大的提高作用。总的来说，英语学科的复习要做到“勤记”、“多练”。
一、 学会“勤记”
（一）词汇。要将《课程标准》上规定的常用词记牢，熟练掌握它们的读音、拼写、词义、常用搭配及其用法。在记单词的时候要运用一些科学的记忆方法，如联想法、对比法等。如，在学习“education”的时候，问问自己：它有动词吗？是什么？还有“教育者”这个词吗？有形容词吗？这样一来，就能记得另外三个词了：educate、educator、educated(受过教育的)；还可以用对比法，比如在复习like的时候，要想到“不喜欢”怎么说，这样又可以复习一些表示否定的前缀如un-,in-,im-, -il, dis-等;否定后缀如-less等。这些记忆方法能有效扩大自己的词汇量。
（二）语法。语法其实就是语言的规则，具体来说就是句法和词法。英语和中文有相似的地方，但更有不同之处。中文是“意合”语言，而英语是一门“形合”语言，就是通过词形和句形的变换来实现交流目的。但是这种变化不是随意变化的，而是有一定的规则，这些规则就是所谓的语法。
1.句法。同任何一门语言一样，句子总是语言的核心。英语句子的特点是以简单句为核心，然后在此基础上又生成其他的句子形式，如：否定句、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、否定疑问句和反问句等）、祈使句、倒装句、强调句、感叹句。随着表达的深入和复杂，句子的长度也随之变长，按照一定的规则把简单句加以组合，就可以形成并列句和复合句（即含有从句的句子）。初中阶段的从句主要是宾语从句、状语从句和简单的定语从句。在学习句法知识的时候，首先要弄清并记忆各种句子的用途、结构以及组成各种句子的规则。如“定语从句”。它的作用是用来修饰名词和代词，它的位置总是在它修饰的那个名词或者代词（先行词）的后面，形成后置定语，起形容词作用。要理解、记忆它的连接词及其作用。
2.词法。英语和中文最主要的不同就是词形的变化多端，这也是中国人学习英语的难点所在。所以要理解各种词的变化规律和变化规则。如名词有可数、不可数之分；可数名词又有单数、复数之分。单数名词变复数的一般规则要记住，同时还要了解一些特殊的名词的复数形式。
二、坚持“多练”
由于缺少英语语境，我们学习英语的时候只有死记硬背的方式。但是这种学习方式效率低下，另外还要通过考试，所以有必要做一些练习，通过练习复习、巩固所学的词汇和语法知识，同时也能提高语言运用能力。练习时要发挥错题的作用，通过订正错题引导自己复习语法和词汇知识。作文要勤写，最好背一些范文；同时每天还要花一定的时间做听力练习。
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