昨日，鞍山日报关于《明年中考不考“小科”》的消息见报后，不少明年要参加中考的学生和他们的家长都松了一口气——终于不用临阵磨枪突击背诵了。
然而，关于该不该将政治、历史、地理等“小科”列入中考，引起了家长、老师的热议。不考，初中学习依然偏科，与高中教育衔接不上，也不利于孩子长远发展；考，很多家长担心孩子初中阶段学习负担将大大增加。
“小科”考不考，还是个问题。
数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物，这些都是初中基础教育课程，可是因为中考的原因，这些科目被划分成了两类，语数外和物理、化学必考科目成了学生主攻的“主科”，而政治、历史、地理等因为不考成了不招人待见的“小科”。这次有关“小科”考不考的争论，记者在采访中听到的“应该考”的意见多一些，但与此同时坚持“不该考”的人也不少，其理由也合情理。
教师观点 该考，这是起码常识
对于中考该不该考“小科”，记者采访的所有老师都持“应该考”的观点。
坚决持肯定态度的是一位初中学校的校长。他认为，“小科”考试属于素质考试，应该考。作为一名中国人，应该知道并了解地理、历史。而我们的学生有的连最起码的中国历史、地理都不了解，甚至上了高中以后，从年龄上讲已经是成年人了，但对于自己祖国的地理历史几乎一无所知，这是很可悲的。而之所以一无所知，与中考不考，学生和家长认为“无用”有很大的关系。
至于从哪一年中考开始考“小科”合适，这位校长表示，这其实无所谓，从哪一年开考，学生们是站在一个起跑线上，而且，只要认真学习了，就不怕考。
一位初中政治老师告诉记者，自己作为“小科”的教师，认为“小科”考试很有必要。初中阶段的“小科”到了高中就是主要科目，所以在初中时打好基础非常重要，以后“小科”这个概念应该消失。
一位初四班主任是英语教师，她非常支持将“小科”加入到升学考试内容，“只要提前一年通知，让学生能有充足时间做准备就可以，否则老师很紧张，孩子的思想也不容易一下子调整过来。看到晚报新闻，得知有关部门最少会提前一年通知是否有变化，我们就放心了。”
昨日，一位高中历史教师表达了非常明确的态度。她说：“在高中阶段，这些所谓的‘小科’都是重要的科目，一句话：初中的时候认真一分，高中就省力一分。”
家长态度 考不考，我们最矛盾
虽然苦读的是孩子，考试的也是孩子，但眼瞅着孩子要通过人生第一次转折点的家长，心里似乎比孩子还要着急。对于该不该考“小科”，家长们的意见非常复杂，有的支持，有的反对，有的甚至不知道自己到底该支持哪方。
“道理应该考，感情不希望考”
有一位刘女士，她的儿子后年要参加中考。她对于该不该考“小科”的第一反应是“应该”。
她告诉记者，她和爱人都是学文的，觉得作为一个中国人应该对自己国家的地理、历史有一定程度的了解，“可现在初中教育对历史地理极其不重视，有些孩子甚至可以说一无所知”。她说，她儿子所在的学校，对于历史地理，真是教的不认真，学的更不认真，期末考试前根本谈不上复习，顶多发一张复习提纲。让她担心的是，她儿子的历史曾经考过38分，孩子竟然一点儿也不着急。
然而，当记者询问刘女士，怕不怕因为中考考“小科”导致儿子负担加重，她马上就皱起了眉头，“确实，从心疼儿子的角度，还是不考好。”
“该考，不然高中费劲”
读者王先生是这样告诉记者的，他的孩子上高二了，选择了文科，可是他现在正在请家教，并不是给孩子补习外语、数学，而是地理。“孩子连什么是经线、纬线都搞不清楚，老师上课讲的一点儿也听不懂，就别提怎么参加高考了。”
这位家长认为，孩子就是在初中的时候基础太差，虽然有地理课，但是中考不考，学校不重视，孩子根本就不学，等到了高中就开始抓瞎。
“别考，孩子太累”
还有一位初四男孩的母亲听到问题后，非常迅速地回答了“不”。从她的回答中记者发现，这位母亲已经习惯性认为中考就应该是语数外和物理化学的天下，其他科目都是“副业”。
这位母亲说：“如果要考政治、历史，那孩子学习别的时间就少了，有那功夫还不如多做几道题。”记者追问她，如果上了高中孩子选择学文怎么办？她回答：“先考上重点高中要紧，别的到那时候再说。”
学生声音 考不考，反正大家都一样
采访中，部分初中生都表示不希望中考加考“小科”，“现在就够累的了，再考那么多，该应付不过来了，而且‘小科’往往都需要下功夫背诵！”
不过，也有一部分孩子希望考历史和政治，他们告诉记者，自己这两科学得比较好，要是中考考的话，对于自己来说是非常有利的。
记者还了解到，还有相当一部分初中生对此表示无所谓，“反正大家都一样，要考大家一起考，都是一个水平，考就大家一起背，不考就继续抠原来那几科，不用为这件事费脑筋！”
（记者 吕洁 实习生 于冬）
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