2007年“中招”政策解读（下）

填报志愿无须“舍近求远”

□ 合肥三中 张国正

　　与去年相比，今年的合肥市“中招”政策有许多地方“可圈可点”。

　　首先，今年的合肥市“中招”政策更具人性化。批次的增加，“估分填志愿”改成“知分填志愿”，让学生在对自己位置比较清楚的情况下，填报志愿，让学生、家长不再盲目、减少撞车现象，更大程度地方便广大学生、家长。如今体育和理科实验操作考试成绩开始计入中考总成绩，在一定程度上，杜绝了大多数人为的“考什么、练什么，学什么、教什么”理念，这是义务教育阶段推进素质教育的表现。省、市示范招生幅度的增加，更多、更好地满足了家长对优质教育资源的需求。特色班较去年明显增加，这体现合肥教育“百花齐放”的格局，在中等教育阶段让学生根据爱好特长选择性的学习，这不仅有利于孩子发挥特长，也与高等教育接上了轨。

　　个人认为，教育均衡，不仅有师资均衡，更多的是学生均衡，只有“生源均衡”，才能塑造出好的学生。而此次中招政策唯一不足，就是志愿批次设立更多让学校层次更明显，这使得教育均衡没缩小，反而进一步扩大。比如一学生家住西门，考了６００多分，家门口有市示范普通高中，但分数达到了省示范高中，学生、家长肯定会舍近求远，选择离家很远的省示范高中。这样，也使得普通的高中很难有高分段学生，大多优质的生源都集中到了省示范，长此以往，学生层次感会更加明显。

　　其实，适合自己的学校就是好学校，有的学生分数不是很高，可能为了在名誉上好一点，荣誉感上好一点，舍近求远选择了一所学校，或干脆“借读”。这对于学生心理培养、人格的形成都会产生消极的影响，择校后可能就会感觉自己比较差，处处不如人。久而久之就形成了心理上的障碍。

　　因此，我建议广大家长，在填报志愿时，不要“舍近求远”，盲目迷信。要选择最适合孩子的学校。

高中教育本应均衡发展

□合肥育英高级中学 张家富

　　２００７年“中招”方案更加细致，更具有操作性。高中招生在初中学业考试成绩下达后填报志愿，更具人性化，便于学生和家长选择学校，深得考生及家长的欢迎。《方案》提高了普通高中录取比例，逐步满足省城合肥市市民子女上普通高中的愿望也是众望所归。部分高中根据学校实际举办或增设特长班，让一部分有特长的学生在特长、个性、潜能等方面得到提前发展，亦符合国家新课改的精神。

　　我们希望教育主管部门能积极广泛听取各类不同学校的意见，鼓励支持各校发展，以有利于合肥教育事业的发展。

　　省示范高中应在合肥市及全省在素质教育、教学、教研、教改等方面起到示范作用，在全省带好头，而不是由主管部门在生源上给予特殊照顾，给予优先。有的省示范高中不断成倍扩大招生，优质教育资源起了变化，而且新招１００多名新教师已改变教师结构。最终必然会引起家长对学校的质疑。

　　高中教育本应均衡发展，应在公平、平等的同一起跑线上竞争和发展，让更多学校为合肥教育事业做出贡献。另外省示范３所高中联合招生，电脑派位，使学生、家长不能自主选择学校，这些都需要社会给予更多的关注和思考。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本网编辑：氓蚩