今天下午,遇到三年级的一位家长,我们站在路上说了一会儿话。她也是一位老师,在一所高中教英语。聊天当中,她问了这样一个问题,为什么你们学校考试不用百分制,而用等级制?这样我们都不知道自己的孩子到底是第几名。
听到这样的疑问,我一点都不觉得惊奇,虽然新课改已经七年了,可人们的观念依然被固化着。不是有这么一句话流传么?“考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。”在许多人的头脑里,学生的学习和教师的教学都只是为了“考分儿”。现在,我们学校取消了百分制,真让大家伙儿找不到感觉了。
关于考试,很多人都觉得很重要,我坚持我的看法—考试只是手段,不是目的。尤其在小学阶段,儿童刚刚开始智力生活的阶段,所有的考试只是一种检测和反馈,是为了下一个阶段的学习做准备的。所以,真正的淡化分数,真正的等级制加上质性评价才是好方法。所以,才有了我们的考试评价改革,才有了学生成长记录袋的“出笼”。
由此,我又想到一个问题,什么才是一个人最重要的?什么又是儿童时期最重要的呢?学业成绩固然重要,可是健康、人格、习惯、兴趣、能力……应该更为重要吧!经常看到一些家长总是望子成龙、望女成凤,给孩子过多的压力和期望,造成一些孩子身心都出现了健康问题,更为严重的是,在一味追求学业成绩的过程中,忽视了孩子的性格、人格、价值观,培养出来的孩子心灵贫瘠得可怕。杀父弑母的虽属极端,不知道关心父母,随心所欲,娇生惯养,骄横跋扈的孩子却大有人在。现在的成年人一面谴责着社会对孩子的影响,一面却在做抹杀孩子童真的“刽子手”。
每当我走进一年级的课堂,听到那一声声天真稚嫩的童声,看到那一张张纯洁无邪的脸庞,我就会一边幸福着,一边担忧着:这样的纯真真的会稍纵即逝吗?
(雨木)





