小学新生厌学数学怎么办？

　　数学是一门很重要的基础性学科。然而一部分刚由幼儿园进入小学一年级的新生，对数学却没有兴趣，计算很慢，而且还依赖手指头，很容易造成厌学数学的情绪。面对这种情况，老师有时不知该怎么办？笔者根据教学实践认为，培养孩子学习兴趣，激活数学思维，将能扭转小学新生厌学数学的状况。

　　一、建立孩子的自信心

　　信心对人一生的发展有重要的作用。然而，对于刚进一年级新生而言，自信心是非常脆弱的，需要加倍呵护。进入小学阶段学习，学科增多，数学难度增加，有的学生很不适应。这时老师可以让学生大声说：“我真棒，我能行！”并不断鼓励和引导，消除其自卑心理，增强他们学好数学的信心。并对他们取得的点滴进步都要大加赞扬和鼓励，消除其对数学的畏惧心理。

　　二、激发学习数学兴趣

　　兴趣是最好的老师。游戏、玩乐是儿童的天性,课堂上组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。可以把书上的数学知识和生活实际联系起来，编成一个个故事，以引起学生的注意力，激发学习兴趣，让学生喜欢上数学课，也就自然而然对看似乏味的数学产生好感，从而激发他们学习数学的兴趣和求知欲望。

　　三、引导学生积极参与教学活动

　　教学方法得当，可以直接激发学生的学习兴趣，在讲述过程中多使用形象性的语言，辅之以表情，合理使用手式吸引学生的注意力。同时可开展“比一比”、“争当小小数学家”、“算术擂台赛”等学习竞赛活动，使学生在竞赛中学习知识、增长才干，不断提高学习的积极性。也可以采取启发式教学，讲解与练习相结合，为学生提供一些思考、实践与自主探索的平台，充分发挥学生的想像力和主观能动性。

　　数学能给学生以美的陶冶，数学问题条件的和谐性、独立性，形式的对称性，解法的合理性，语言的简练性，无不表现数学的统一美，简单美和奇异美。总之，只要积极引导新生，激发他们学好数学的兴趣，全方位提高解题能力，就会使其领略学数学的无穷魅力，从而喜欢上数学这门学科。合肥市行知学校  王晓燕