经过安徽省心理卫生协会同意,安徽省科协审批、安徽省民政厅批准登记,安徽省心理卫生协会中小学心理指导专业委员会于2002年10月11 日合法成立!
我会是在安徽省心理卫生协会的领导下,由全省中小学心理指导与教育方面的工作者自愿联合组织的学术性、非赢利性的社团组织,是安徽省心理卫生协会下设负责中小学心理指导工作的专业委员会。
(一)协会宗旨
遵守宪法、法律法规和国家政策,遵守社会道德风尚,努力贯彻以预防为主的方针,服务于我省中小学学校心理健康工作,为广大中小学学生和教师的身心健康,为社会主义物质文明和精神文明建设做贡献。
(二)业务范围
(一)普及心理卫生知识,开展中小学和中专学校学生心理卫生的调查研究,促进广大中小学以及中专学校师生的心理健康
(二)培养儿童、青少年健全的人格及优良的心理品质
(三)提高青少年学生学习的效率和生活的品质,防治各种心理问题和心理疾病,包括精神病、神经症、心身疾病、病态人格以及精神发育迟滞等
(四)举办有关学校以及青少年心理卫生的国内、国际学术交流活动,提高我省青少年心理卫生的理论研究水平
(五)培训专、兼职中小学心理卫生的教师和其他工作人员,建立培训机构,举办培训班,提高我省中小学教师自身的心理素质以及利用心理科学对中小学学生进行心理教育的能力
(六)加强与相关机构的合作,设立儿童行为指导中心、中小学生心理素质教育指导处、残疾儿童与弱智儿童的心理卫生辅导站,开展面对中小学生的心理培训工作,加强家庭教育的理论研究与科学指导
(七)其他有关中小学和青少年的心理卫生活动
(三)会员发展
经过两年的发展壮大,我会目前共有团体会员15个,包括学校、青少年活动中心、医院以及心理咨询专业机构,涉及到合肥、安庆、芜湖、六安等多个地市。
此外,另有个人会员200多人,基本上分布在全省各个地市。这些人会员大多来自教育战线、医疗领域、社会工作部门,基本上都是富有心理健康教育的理论与经验的专家或者老师。这些专家的加入,使我会聚集了省内最优秀的心理专业人才,使我们协会的专业水平得到很大的提升,确保了我会成为省内目前在中小学心理健康教育方面一流的组织,成为一个最有凝聚力与战斗力的集体。特别是一些来自安徽医科大学、安徽大学、安徽教育学院、安徽省立医院以及安徽省精神卫生中心的一批专家学者,更使得协会人才济济、精英荟萃。
部分团体会员名单如下:
安徽普康教育心理咨询中心(合肥市新贵池路98号江南书苑小区对面0551--3908880)
安徽大学附属中学 (合肥市肥西路3号安徽大学校园内东南角0551--5107840)
合肥工业大学附属中学 (合肥市宁国南路)
合肥大科学校 (合肥市望江西路169号 0551--2154779)
合肥梦园学校
合肥高升学校
合肥市宁康心理咨询
芜湖市徽文特色学校
六安市大智育才咨询中心0564-3279859
安庆市太湖县小池高中
(四)协会活动
(1)2002-10成立
(2)2002-10~11月,我会与安徽省立医院心理咨询室联合开展“中学生人格状况研究”课题,并取得阶段性成果,合作论文在美国的《Journal of Personality Disorders》杂志上发表。
(3)2003年7月18、19,我会组织了“青少年心理健康教育”研讨会(第一期),受到与会的老师、学者与家长的一致好评。合肥电视台做了独家新闻报道,《合肥晚报》的“教育视线”对此做了连续报道(7-22)。
(4)2004年9月,在全省范围内组织“我省高中生心理健康状况及对策思考”的课题研究活动。
(5)2004年10月14号,与《安徽市场报》联合举办一期“心理专家为问题少年把脉”的心理咨询专栏
(6)2004年10 月31号 ,应《合肥晚报》,参加了该报第十个“读者日”活动,现场为很多家长进行了义务家教指导。
(7)2004年11月和12月份,应《安徽市场报》的邀请,连续多次委派专家参加该报“服务读者日”活动,为广大家长的教育子女问题排忧解难。
(8)2004年11月份开始,和《新安晚报》合作,每周开辟一期“校园心理门诊”专栏,为广大的青少年学生解除心理困惑,取得良好的社会反响。
(9)长期设立心理咨询电话,免费为很多家长与学生进行心理咨询,为很多的家长提供了很好的家教方法,为很多学生解决心理问题
(10)协会所做的主要报告
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时 间
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学 校
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讲 座 题 目
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2003-5
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安大附中
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青春期心理健康教育
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2003年8月23号
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中锐学校
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贵族学校的家庭教育常见的主要问题
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2003-9
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安大附中
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落后生的家庭教育的艺术
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2003年8月31号
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合肥梦园学校
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家庭教育应该注意的几个问题
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2004-5
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合肥幼师
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大学生常见心理问题及调整
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2004-5-10
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合肥高升学校
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高考考前心理指导
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2004-5-19
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合肥北大试验学校
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考前心理调适与复习指导
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2004-8-29
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合肥梦园中学
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学会学习(初中版)
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2004-12-12
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安大附中
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学习方法指导
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