体罚--家教的误区

    偶听一首“挨打歌”：首次挨打战兢兢，两次挨打哭不停，十次挨打眉头紧，百次挨打骨头硬，千次挨打功夫到，孩子酣然对你笑。作为家长，听后心中颇不是滋味，此中内涵值得家长们细细品味。家长在用体罚这一家教手段时，应注意以下问题：

一、掌握惩罚的分寸
家教过程中，不仅要掌握惩罚分寸，且要慎用这种方法。要充分考虑孩子的个性特征、心理承受力及所犯错误的性质、原因，不要鲁莽行事，更不能在孩子没有错误的情形下施用体罚，否则对孩子的身心健康是极其不利的。

二、改变“惩罚就是体罚”的思想
家长在非正常情绪下对孩子大打出手，有可能使孩子致残、致死，引发一幕幕家庭悲剧。这在家教实践中是不无先例的。滥施体罚易使孩子丧失自尊心，产生说谎、自尊心畸形发展，上进心迟滞、厌世、报复等不良心态，甚至逃学、出走、自杀。因此，只有彻底改变“惩罚就是体罚”的思想，才能走出家教体罚这一误区，才能避免孩子产生更多的身心疾患。

三、不可滥用“自食其果的惩罚”
目前，在家教中流行一种“自食其果的惩罚”观点，认为孩子犯了错误，无需人为惩罚，让其自作自受，体验痛苦，改正错误。孩子打破了房间的玻璃，不要给他修，就让风日夜地吹，让孩子自食其果；孩子弄脏了衣服或撕破了衣服，家长不要给他洗、换，让他当众出丑，使他下次不再弄脏衣服，如此等等。这种“自食其果的惩罚”，虽得一些家长的共识，其实它带有“出气”的嫌疑，也是一种变相的体罚，再加上这种行为在很多时候是以伤害孩子身体健康为前提的，所以，有此行为的家长必须注意，防止由此而步入惩罚的误区。