听到电话铃响起，刘鑫平"嗖"地一声就站了起来，抓过话筒："林伟吗，你在哪里？"电话那头显然并非她的儿子，她的眼神又暗淡下来，脸上布满了疲惫。
2004年12月19日晚，发生在湖南省华容县残联家属院的这一幕，是刘鑫平近几个月来的生活缩影。此前林伟有过几次外出，几度失踪，这是最长的一次。自上月中旬离家后，林就再没了音讯，刘鑫平遍寻不着只好守住电话。
2004年7月，21岁的林伟从中科院肆业回家，其缺乏生活自理和基本社交能力的弱点，瞬间遮蔽了智商超群的光芒，母亲刘鑫平也陷入了尴尬境地。
天资聪颖，成了母亲的全部希望
林伟1983年生于湖南省华容县一个普通的家庭。父亲林南是个残废军人，长年瘫痪在床，他每个月五六百元的抚恤金是这个家庭唯一的经济来源。多年来，家庭的生活重担全部落在母亲刘鑫平一个人身上。
尽管生活艰难，但是让刘鑫平和爱人感到欣慰的是，儿子林伟从小天资聪颖。仅有高中文化的妈妈在他2岁的时候便开始教他识字，当时刘鑫平把字写在墙壁上，小林伟扶着墙一边走一边认，洗澡的澡，爸爸的爸，妈妈的妈……以后到街上，公安局、人民政府、百货公司等等，3个月时间就掌握了1000多个词。3岁半时，他学会了分数的加减乘除；3岁半后，又学会了分数的加减乘除。这些极大地刺激了刘鑫平的欲望，母爱和书本从此像掘进机一般挖掘着他的潜力。6岁时，小林伟直接进入2年级。3年级读了不到一个月，小林伟已能心算初中数学题。
1991年10月，8岁的林伟一路跳到了重点中学，跳过了他的童年。看到聪明儿子在学业上娇人的进步，刘鑫平对儿子的将来产生了强烈的期待，希望他成为像华罗庚、陈景润、袁隆平这样的科学家。为此，刘鑫平与学校积极配合，把全部精力与时间都放在照顾林伟的生活和学习上。家中虽然没有一件象样的家具和电器，但是墙上和家具上随处都是辅导林伟留下的文字、数字和演算公式。在刘鑫平看来，儿子只有通过读书才能改变整个家庭的窘境。
然而只有小学生年龄的林伟自从升入中学的班级，身心发育尚未成熟的他开始面对诸多与所处环境难以适应的问题。由于林伟的个头比同班的同学小很多，所以班级的很多集体活动也把他排除在外。有的同学嫉妒他学习好，每次考试成绩出来后，他就挨打。刚开始，只要林伟受了欺负，刘鑫平就会到学校向老师反映，老师处理之后，林伟的境况却往往更加糟糕。在这种情况下，老师不得已采取一种特殊的方式，把他孤立的时间增多，上课、单元考试、竞赛的功能都把他喊到一边。刘鑫平为了儿子不再受同学的欺负，也想出了一个不是办法的办法。她对林伟说，你干脆别跟他们来往，安全还是第一；她甚至对同学讲林伟有肝炎，不要和他在一起，会传染的。
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