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<title>心理学培训</title>
<link>http://www.hfqiuxue.com/psych/xinlixuepeixun/</link>
<description>心情解码  /  心理学培训</description>
<language>zh-cn</language>
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    <title>心理辅导方法</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20080409/107628.html</link>
    <description>　　一、聆听法 
　　聆听法是指咨询者认真、耐心地倾听来访者诉说的技巧，包括耳闻与目睹。耳闻即用耳听，目睹即观察来访者的体态语言，从而听出来访者的心声。咨询者在与来访者的交谈中，主要是听，而不是说；咨询者与来访者之间不是师生关系，而是朋友关系。咨询者对来访</description>
    <pubDate>2008-04-09</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
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<item>
    <title>广州1成学生有心理困惑 今年将培训万名心理老师</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20080304/105225.html</link>
    <description>广州心理存在困惑的学生约占一成，90后最困惑和同学打交道，广东今年将培训万名心理老师 本报3日报道了广州8所中学专职心理老师配备不足的情况，记者再做进一步调查发现，广州心理存在困惑的学生达到近一成。 来自广州青少年心理热线12355的数据表明，咨询的学生中，人</description>
    <pubDate>2008-03-04</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>大洋网－信息时报</comments>
</item>
<item>
    <title>心理学家研究揭示魅力由何产生</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20080227/104899.html</link>
    <description>如何拥有更多魅力是人们长期以来孜孜不倦的追求，但科学界一直鲜有魅力由何而来的研究。现在，一本科学分析魅力缘由的学术著作填补了这一学术空白。书中，心理学家从进化论、文化差异和社会学的角度对人的吸引力作了综合分析，由此揭开了魅力要素的秘密。 这本书名为《</description>
    <pubDate>2008-02-27</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>中国心理网</comments>
</item>
<item>
    <title>上海很多学校以各种方式缓解&quot;开学综合征&quot; </title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20080219/104366.html</link>
    <description>度过了一个快乐的寒假重返校园，不少学生出现了开学综合征，为了让学生能适应新学期生活，本市很多学校都以体育锻炼、游戏、心理课等轻松的方式迎接开学首日。 开学初进度可以慢一点，多一点拓展性的活动，让学生对校园产生新鲜感。武宁路小学校长孙纳新表示，对于开学</description>
    <pubDate>2008-02-19</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>青年报 </comments>
</item>
<item>
    <title>走出灰色的迷雾：受挫心理的调适</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88559.html</link>
    <description>在生活的风风雨雨中，你如有期望就会有失望，如有获得的喜悦就会有失却的痛苦。你或许经历过考试失败带来的懊恼，失去亲人带来的悲痛，恋人别离带来的颓唐，家境贫寒带来的自卑。这一切都会给你戴上灰色的眼镜，让你看不到光明，看不到希望。 朋友，你可别因生活中的1</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师国家职业标准-职业概况</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88558.html</link>
    <description>职业名称:心理咨询师 职业定义: 运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 职业等级: 本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级（国家职业资格三级）、心理咨询师二级（国家职业资格二级）</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>国家心理咨询师申报条件</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88557.html</link>
    <description>心理咨询师申报条件 ----心理咨询师三级（具备以下条件之一者) (1)具有心理学、教育学、医学专业本科学历； (2)心理学、教育学、医学专业大专毕业或本科在校四年级及以上的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者； (3)具有其他人文社科类</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师国内职业前景</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88556.html</link>
    <description>1.当前国内心理问题非常突出 随着中国社会向商业化的变化，我们所面对的心理问题越来越突出，诸如：人际关系，夫妻关系，父（母）子（女）关系，性，抑郁，恐慌，焦躁，嫉妒，自私，退缩，悲观人们面临的这些心理问题对自身生存的威胁，将远远大于一直困扰于中国人的生</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>教师心理健康的意义</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88555.html</link>
    <description>多少世纪以来，教师的地位崇高无比，一日为师，终身为父的观念在人们的头脑里根深蒂固，以至过去我们很少怀疑到教师的人格与身心健康问题。直到近些年来这个问题才引起人们的关注。教师也是人，既然是人，就会有各种各样心理失衡问题，特别是在社会巨变的时期，教师待</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>全国心理咨询师管理条例</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88554.html</link>
    <description>第一条 目的 为规范心理咨询师的培训、考核、认证、注册及执业行为，充分发挥其应有作用，提高全民身心健康水平，为构建社会主义和谐社会服务，特制定本条例。 第二条 培训要求 三级要求具有大专以上学历，有志从事心理咨询工作及提高自身心理素质的各界人士； 二级要求</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师职业资格考试应试指导</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88553.html</link>
    <description>心理咨询师国家职业资格考试理论考试部分的考试形式： 1、 基础知识考试： 考试时间：8：30-10：00 考试时长：90分钟 考试题型：选择题（单</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师到底是什么样的人呢</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88552.html</link>
    <description>心理咨询师是个人。是一个有血有肉有情有义的人，一个有喜怒哀乐有七情六欲的人。 他不是救世主，不是疯子。他是实实在在的一个人。人好做吗？我们活出人样了吗？ 心理咨询就是他的职业，不是他的全部。 在工作中经常会遇到这样的问题：老师，你们做咨询师自己没有心理</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师是这样炼成的</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88551.html</link>
    <description>樊智慧，心理咨询师，华夏奖学金学员。 自2001年心理咨询师被正式列入《中国职业大典》以来，中国的心理咨询行业得到了迅速发展，正逐渐走向职业化。但由于中国的心理咨询行业起步较晚，许多人对心理咨询师这个行业还不是很了解，心理咨询师是做什么的？怎样才能成为心</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>成为一名心理咨询师需要经过什么考试和培训？</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88550.html</link>
    <description>按照联合国每1000人要配备一名心理咨询师的规定，我国至少还需要100多万名心理咨询工作者。无论是对于社会、企业或个人，将来心理咨询师的位置都是不可或缺的。在发达国家，心理咨询师是与医生、律师齐名的热门职业。 成为一名心理咨询师，加入专业人士队伍，是21世纪</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师应具备的条件</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88549.html</link>
    <description>（1）人格： 心理咨询医生的人格条件是做好心理咨询工作的最重要因素，也是心理咨询医生应具备的首先条件。所谓人格是指一个人的整个精神面貌，是具有一定倾向性的稳定的心理特点的总和，包括气质、性格、兴趣、信念和能力等等。第一，他应该是一个心理相对健康的人，</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师的职业道德</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88548.html</link>
    <description>1、心理咨询师不得因求助者性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素而其实求助者。 2、心理咨询师在咨询关系建立起来之前，必须让求助者了解心理咨询的工作性质、特点，这一工作的局限性，以及求助者的权利和义务 3、 心理咨询师与对求助者进</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理咨询师火爆的背后</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/xinlizixunshi/20071123/88547.html</link>
    <description>问题：培训时间短进入门槛低 已经取得心理咨询师资格证的刘女士在一所小学担任班主任，她表示，培训时间太短了，三个月的培训只有周末上课，虽然获取了理论知识，但难以在短时间内融会贯通。平时发现一些问题学生，想帮助他们，但又怕适得其反。 戴德清说，心理咨询不</description>
    <pubDate>2007-11-23</pubDate>
    <category>心理咨询师</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>合肥求学网</comments>
</item>
<item>
    <title>维果茨基对西方发展与教育心理学的影响述评</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88301.html</link>
    <description>维果茨基（Lev Vygotsky，1896--1934）是前苏联建国时期的卓越的心理学家，他主要研究儿童发展与教育心理，着重探讨思维和语言、儿童学习与发展的关系问题。由于他在心理学领域做出的重要贡献而被誉为&quot;心理学中的莫扎特&quot;，他所创立的文化历史理论不仅对前苏联，而且对</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>未知</comments>
</item>
<item>
    <title>厌学与逃学心理分析与咨询</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88299.html</link>
    <description>一、厌学与逃学的界定 厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态以及在行动中的不良表现方式。厌学，作为一种心理状态，不是特定学生所有的，而是所有学生在某种程度上共同潜在的问题。一旦造成厌学的客观条件发生作用，便在行动中表现出来</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>未知</comments>
</item>
<item>
    <title>关注教育过程中的心理伤害</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88300.html</link>
    <description>心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做心理伤害。心理伤害对幼儿心理的健康发展影响很大，美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>中国教育先锋网</comments>
</item>
<item>
    <title>“残忍”教育激发最大潜能</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88298.html</link>
    <description>在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>瑞丽女性网</comments>
</item>
<item>
    <title>心理学家能更好地养育孩子吗？</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88297.html</link>
    <description>心理学家能更好地养育孩子吗？ 现在让我们采访一下心理治疗师伊格，3个孩子的年轻妈妈；儿童心理医生布尔塞，5个孩子的父亲；儿童心理分析师莉古，3岁半的女儿和2岁的儿子的妈妈。 专家会怎样做父母？我们有许多猜测： 会不会就像“做鞋的没好鞋穿”，他们经常也自顾不</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>父母必读</comments>
</item>
<item>
    <title>“语言暴力”源自心理问题</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88295.html</link>
    <description>“不要说我侮辱你，你这个样子给人强奸都不要</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>法制早报</comments>
</item>
<item>
    <title>中学生学习焦虑心理的影响与防治</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88296.html</link>
    <description>心理学家曾经做过实验，把健康的兔子放在老虎旁边，尽管给兔子平时最喜欢吃的东西，由于兔子的恐惧心理而生活不了多长时间。心理学家把这种恐惧心理称为 “虎兔效应”。据调查当前在中学生中存在学习焦虑心理的学生占有很大比例，这不仅影响了学生的学习，对学生的健康</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>现代中小学教育</comments>
</item>
<item>
    <title>心灵暴力比身体伤害更可怕</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88293.html</link>
    <description>对孩子的“心灵暴力”是家庭教育中普遍存在而又未引起重视的问题。它是指在青少年成长过程中，影响其心理健康发展的、身体伤害以外的暴力行为。不少孩子都曾受到过各种形式的心灵暴力，致使很多青少年无端端地生活在自卑和焦虑中。那么，发生在我们身边的、常见的心灵</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>河南报业网</comments>
</item>
<item>
    <title>良好方法化解儿童心理问题</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88294.html</link>
    <description>生活中，父母往往对自己孩子的发热、咳嗽、打喷嚏过于关注了。无可厚非，对于弱小的孩子来说，生理疾病的确是头号敌人。而单纯关注孩子身体状况是不够的，一个真正健康的孩子，不但要身体健康，更要心理健康。 那么，对于孩子遇到的一些心理上的问题，父母该通过哪些手</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>新华网</comments>
</item>
<item>
    <title>父爱——怎能替代？</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88292.html</link>
    <description>随着社会竞争的日益激烈，很多父亲都将精力放在了事业上，对孩子的日常照顾和教育却越来越少，个别人即使有时间教育孩子也是简单粗暴的方式，但这样却让孩子弱小的心灵受到了更多的伤害，于是一种被业内称之为“父爱缺乏综合征”的心理疾病，开始悄悄缠上越来越多的儿</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>未知</comments>
</item>
<item>
    <title>厌学早恋网瘾 困扰中小学生的三大问题</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88290.html</link>
    <description>日前，记者在采访中了解到，许多中小学生家长被孩子的厌学、早恋、上网成瘾等问题所困扰，纷纷走进心理咨询所向专家咨询，使得心理咨询逐渐升温。为此，记者采访了国家认证心理咨询师庄严、西北师范大学心理学教授彭德华、兰大二院心理卫生中心主任王有德，就困扰家长</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>兰州日报</comments>
</item>
<item>
    <title>如何帮助后进生走出心理低谷？</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88291.html</link>
    <description>不少学生在学习中经历了多次失败之后，就会形成烦闷、恐惧和自卑等消极的心理，再加上家长、教师和同伴对他们的不正确态度，使他们长期处在不良的学习氛围之中，久而久之就会形成过低的、错误的自我评价，误认为自己不是块学习的料子，一遇到困难就会退缩或畏惧，对学</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>金桥信息</comments>
</item>
<item>
    <title>如何帮助学生走出厌学心理</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88287.html</link>
    <description>咨询目的：因为李瑞桥是政治课代表，可是现在的成绩还不够理想，黄秀娟是一个比较聪明的学生也不调皮，成绩也不尽人意，估计她们存在着厌学的趋向，准备通过心理咨询，能够对她们有所启发，有所帮助。 方法技术：面谈、心理测验、支持、暗示、人生规划等 保健过程：二</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>中国心理网</comments>
</item>
<item>
    <title>孩子厌学的原因是什么？</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88288.html</link>
    <description>儿童不爱学习也就是厌学，是由于学习动力缺乏所致，主要有以下原因： 1）父母不切实际的要求： 望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>中国心理网</comments>
</item>
<item>
    <title>中美家庭道德教育比较</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88289.html</link>
    <description>在家庭道德教育的方法上，中国与美国各有千秋。虽然中国的传统思想更重视“家教”，但不可否认美国许多独特的教育思想模式更适合他们的历史文化传统。 中国父母擅长历史教育，一则古往今来的圣贤多强调“厚德载物”和人际和谐，对国尽忠，对家尽孝；二则作为家训的书籍</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>中国心理网</comments>
</item>
<item>
    <title>被因压力自杀所困扰的高考</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88285.html</link>
    <description>6月7日，中国一年一度的高考开始。但是，一位女孩因为没有扎起头发而被禁止参加考试导致的自杀事件凸显了数百万中国考生所承受的巨大压力。据美联社报道，中国大学每年大概有260万个录取名额，但是竞争非常激烈――每年有950万年轻人参加为期3天的高考，而进入大学被认</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>《周刊》</comments>
</item>
<item>
    <title>厌学是一种心理障碍</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88286.html</link>
    <description>经过一系列的心理训练治疗，那些平日里一贯表现为不爱学习的（不少是有钱人家的）孩子们，吃惊地发现：他们竟然是爱学习的人。他们终于明白了：他们的不爱学习竟然是一种心理障碍。而一旦排除这种心理障碍之后，学习竟然是并不很痛苦的事情。 诊断心理障碍性厌学行为的</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>中国心理网</comments>
</item>
<item>
    <title>教育心理学的研究对象及主要内容</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88283.html</link>
    <description>一、教育心理学的对象 任何一门学科都有其特定的研究对象，那么，教育心理学是研究什么的呢？有人会认为教育心理学就是研究心理学的一般原理如何在教育活动中加以应用的科学。这种观点是将教育心理学看成是普通心理学的附属学科，忽视了教育心理学本身的独立性和特殊性</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>未知</comments>
</item>
<item>
    <title>学习动机的自我激发与归因理论</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88284.html</link>
    <description>生活中我们不难发现，好些学生明知学习重要，但总是提不起学习的劲头，“做一天和尚撞一天钟”；有的学生似乎很认真，却常常是在自我强迫下进行学习，觉得学习太苦，常有放弃的念头。这些学生有一个共同点，就是知道应当学习却又缺乏学习的动力和激情，即缺乏学习动机</description>
    <pubDate>2006-12-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>大众心理学</comments>
</item>
<item>
    <title>教育心理学简介</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88282.html</link>
    <description>教育心理学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象，及其产生和变化规律的心理学分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。 教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性</description>
    <pubDate>2006-12-12</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>中华心理教育网</comments>
</item>
<item>
    <title>0－1岁婴儿的心理发展和教育</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88280.html</link>
    <description>教育要从孩子出生时开始 100 年前，美国一位非常著名的心理学鼻祖威廉·詹姆斯曾经把婴儿期说成是一个“繁花似锦、匆忙而迷乱的时期”。的确，过去，我们不十分了解婴儿究竟有多大能力。在大多数人心目中，新生儿和婴儿是非常无能、愚蠢和幼稚可笑的。人们认为，对新生</description>
    <pubDate>2007-07-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>伍新春教授：别把孩子阅读功利化</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88281.html</link>
    <description>[转载]伍新春教授：别把孩子阅读功利化 记者手头有一份资料，《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》，报告中列出的种种数据，让人不能不对中国儿童早期阅读水平感到忧虑——举个例子，西方发达国家儿童在6—9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2—3岁左右才开始</description>
    <pubDate>2007-07-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>Blog对学习系统的影响分析</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88278.html</link>
    <description>程乐华 中山大学心理系 510275 摘要 本文从blog对学习系统改变的分析，阐明了这种改变的必然性和意义。并展示了未来学习系统的可能图景。如传授者和传授知识的分离；学习主动性的本质提高；知识的传承性得到了更广泛的土壤等。 引言 首先，在宏观上我们把学习系统分成</description>
    <pubDate>2007-07-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>学校职业指导及其发展新理念</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88279.html</link>
    <description>1908年，美国政府建立了世界上第一个职业指导机构——波士顿地方职业局，由美国学者弗兰克帕森斯出任首任局长。在不到100年的时间里，职业指导已成为世界各国关注的问题。职业指导传入我国并开展工作始于国民政府初期，尤其以中华教育职业社的职业指导最为典型。但由于</description>
    <pubDate>2007-07-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>智力三元论</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88277.html</link>
    <description>对传统智力观念提出挑战性的理论主张者，除了葛敦纳的智力多元论之外，目前更具影响力的智力理论，当推美国耶鲁大学教授斯腾帕格（Sternberg，1985）新近提出的智力三元论（triarchic theory or in－telligence）。智力三元论的兴起, 乃是受了认知心理学上讯息处理论的</description>
    <pubDate>2007-07-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>家庭教育&amp;nbsp;理念第一</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88275.html</link>
    <description>我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子在 &quot; 中外中小学校长论坛 &quot; 作题为《现代教育：绿色 · 人文 · 科学》主题发言时，鲜明地指出： &quot; 科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的 ' 绿色 ' 教育！ &quot; 我们请长期从事教育与研究工作的高均</description>
    <pubDate>2007-07-11</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>加强学习动机调控,提高写字教学效率</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88276.html</link>
    <description>一问题的提出 (一)写字之重要性 写字是义务教育阶段中小学的基本训练之一,搞好写字教学,对学生的学习和今后的工作,即提高学生文化素养都有着重要作用。《新课程标准》指出“写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。指导学生写好汉字，切实掌握汉字书写的基本规律，</description>
    <pubDate>2007-07-13</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>亲子互动中的肯定性</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88273.html</link>
    <description>肯定性、非肯定性与侵略性，是三个方面。 缺乏肯定性特质的人，在家庭生活上，所产生的问题尤其多。一对新婚夫妻相处不到一年，彼此开始不耐烦，都觉得对方不了解自己，而经常闹意见。其实，他们的真正问题是以赌气代替沟通，以压抑代替真心说话，比如说，先生有事，却</description>
    <pubDate>2007-03-14</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>转载</comments>
</item>
<item>
    <title>大学生从众心理现象分析</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88274.html</link>
    <description>所谓从众，就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为，即通常所说的“随大流“。从众，是日常生活和工作中常见的社会心理现象，在大学校园中，从众现象也很普遍。 校园从众现象面面观 咋听“从众“这个词，大学生似乎很陌生，一番解</description>
    <pubDate>2007-07-11</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>网络</comments>
</item>
<item>
    <title>中美教育比较之四——梦想和兴趣</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88272.html</link>
    <description>我常想，教育应该是与制造业完全不同的产业：制造业需要的是标准化，只有标准化，才能有大工业。而教育呢？教育可能恰恰需要的是个性化，因为每个人是千差万别的，开发千差万别的个性潜能，才是产生创造力的基</description>
    <pubDate>2007-03-14</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>转载</comments>
</item>
<item>
    <title>中美两国学校心理教育比较</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88270.html</link>
    <description>【作者简介】曹成刚 重庆渝西学院教育系，重庆，402168 【内容提要】本文对中美两国学校心理教育的发展情况作了分析评介。通过比较，得到一些借鉴和启示，提出开展我国学校心理教育的思路和发展方向。 【摘 要 题】跨文化心理学 【关 键 词】学校心理教育/学校心理学/</description>
    <pubDate>2007-03-14</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>转载</comments>
</item>
<item>
    <title>中美教育比较之五——自我表现，创造性作业，自我目标</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88271.html</link>
    <description>造纸房子，观察蚂蚁，从小学开始，美国老师就让孩子动手、动脑。进了中学，美国老师甚至让学生去参与研究城市灯光布局的市政项目。美国学校培养学生的着眼点不是前人已经找到的答案，而是孩子们进行全新创造的能力。 当我看到我的儿子一进美国小学就开始上“讲话”课，</description>
    <pubDate>2007-03-14</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>转载</comments>
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    <title>贫困生：封闭了自己，失去了世界</title>
    <link>/psych/xinlixuepeixun/jiaoyuxinlixue/20071121/88268.html</link>
    <description>打开新闻网站，翻开各种报刊杂志，对于贫困生的帮助和呼唤随处可见，非常欣慰社会上对于贫困大学生的处境有了广泛的关注，并采取了一定的积极措施。就本站来说，最关注的还是他们在帮助贫困生的同时还要保护他们那个脆弱的心理免受伤害。 但是这些举动都有效果吗？ 我</description>
    <pubDate>2007-03-14</pubDate>
    <category>教育心理学</category>
    <author>秩名</author>
    <comments>转载</comments>
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