2008年起沈阳市教育局决定将教学质量监测扩大到教师层面，并于近日组织了全市近5万名中小学教师参加“期末考试”，此举在社会引起强烈反响，也使身处其中的老师有所触动。
“考试之前还有些紧张，现在心情特别放松，预计基本能接近满分。”沈阳市第五中学高二年级数学教师徐毅超说。1月14日至16日，沈阳市8000多名高中专任教师与学生同一试卷、参与了现任学科的测试。从教仅1年半的徐毅超表示，考试让自己体验最深的就是换位思考。“首先是切实体会到了学生考试的紧张气氛，其次，自己参与考试的解题思维和平时有准备地给学生讲解肯定有差别，考试让我更能站在学生的角度想问题。”
文科教师则有些“不轻松”。“今后该多练练笔了。”考完试后，一些老师笑着说。一位政治教师则坦言，自己由于年龄较大，与学生一样在1小时内完成试题有些困难。
初中、小学教师于1月21日参加了单独命题的学科知识与课改理论测试，试卷满分100分，其中学科知识60分、课改知识20分、案例分析20分。
“案例分析是最能考验教师能力的。”沈阳市大东区大东路第二小学教师张瑞说，“这次的数学案例分析题是给出一个‘两位数的进位加法’授课片断，要求对此进行分析、评价及提出建议等，题目就是老师自己的教学实践，老师们都有话可说，但要得满分可不容易。”张瑞说，自己这几年来都在教三、四年级，这次考试让自己更系统接触了五、六年级教材，将来在教学中可以有效地渗透给学生。
大东路第二小学校长王丽雪说，学校自10月下旬知道考试的消息后，就积极动员教师备考，高低年级教师也纷纷结成了互帮对子，合作挖掘教材、分享知识点。据介绍，该校102名专任教师都参加了此次考试，包括音乐、体育等学科的教师。
据统计，沈阳市义务教育阶段和高中课改年级（高一、高二年级）共11个科目的49324名教师参与了此次“期末考试”，参与人数之多、涉及科目之广为近年来首次。
沈阳市教育研究室主任任荣辉介绍，教师“期末考试”是沈阳市每年一次的中小学教师基本功竞赛的一部分，并不是评价教师素质的唯一依据，其他竞赛内容还包括教学设计、专项基本功、课件制作、特色基本功、情境问答等。“这次考试只是对教师进行的摸底性质的考试，通过考试，我们可以具体了解教师的研训工作情况和在教学中存在的问题，但不会按考试成绩排名，也不会大范围公开这些成绩，今后这种考试形式还将结合教师的要求予以改进。”任荣辉说。
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