美“阅读障碍症”患者连拿11个研究生学位

    谁能想到，这位“学习狂人”从小受困于阅读障碍，少时甚至没有学校愿意接收他。

　　“我只是喜欢学习……我是一个有些‘极端’的人，别人对某事感兴趣，通常会找本书来看，而我会去拿个学位。”

　　11个研究生学位皆出名门

　　现年32岁的美国青年博尔杰本月5日获哈佛大学设计学博士学位。这是他获得的第11个研究生学位，也是首个博士学位。

　　1994年毕业于密歇根大学后，博尔杰不断对新的学术领域产生兴趣，不仅涉猎大部分文科学科，对房地产也有研究。

　　他的11个学位均获自全球知名大学，包括哥伦比亚大学、哈佛大学、达特茅斯学院、布朗大学等。有时，博尔杰甚至在同一时间段拿到两个学位。博尔杰眼下就读于康奈尔大学、宾夕法尼亚大学，计划获得另外5个学位。

　　患有阅读障碍症

　　谁能想到，“天才”博尔杰从小患有阅读障碍。这是一种学习障碍，识别或理解书面文字的能力受损。博尔杰也承认，自己的阅读能力只有小学5年级水平。

　　在小学阶段，老师发现博尔杰天资聪颖，有时能解开大学水平的难题，对基本拼写却一筹莫展。博尔杰的母亲洛蕾塔原本也是一名教师，车祸致残后失去工作。她把儿子带回家，开始自己教博尔杰读书。

　　博尔杰说，母亲的“私塾教育”给了他巨大帮助。她总是为博尔杰朗读书本内容，用打字机把他的听写作业重新打一遍。

　　在母亲影响下，博尔杰逐渐学会多种学习方法，譬如，听有声读物；学习某场战争的历史时，前往当年战场实地感受；学习艺术课程时，到博物馆去看展览。尽管患有阅读障碍，他仍然掌握了高效的阅读方法：“读一本书之前，我会先设法弄清它的章节结构”。

　　每天学习、授课近20小时

　　为弥补“私塾教育”不足，博尔杰到家附近一所社区大学听课，不满13岁竟获得生平第一个大专学位。他随后入读密歇根大学，19岁时以优异成绩毕业。

　　为筹集学费，博尔杰在读书之余兼职授课。他发现，授课是另一种学习方式。眼下，博尔杰每天授课10小时，学习8至10个小时，只留下极少时间睡眠，努力程度超乎常人想象。