让我们宽容“杨不管”

    昨天本报以3个版的篇幅刊登《深度接触“杨不管”》报道，受到了社会各界和众多读者及网民的广泛关注，既引起了人们对这件事的反思，也引发了人们对 “杨不管”的新评论。
    淮北市一位读者致电记者说，在杨经贵老师没有出来说话前，他和许多人一样，认为杨经贵是一位没有尽到职责的“杨不管”。现在，杨经贵接受采访，解释事发经过，并说出自己的心里话，让他这样的读者更加深入地了解、理解杨经贵老师。学生死亡确实令人难过，这是大家都不愿意看到的。但杨经贵老师不是“不管”，而是没有 “管好”，他应该承担一定的责任，但现在杨经贵老师承受的压力太多、太大，我们为什么不能拥有一颗宽容的心，给予他同情和鼓励呢？为什么不对事件进行更深入的反思呢？
    报道在网上也引发了大讨论。众多网民认为，杨经贵在整个事件中确实存在失职行为，但是有深刻的原因，比如他说他当时正背对学生在黑板上写字，而打架时间又很短，他没有看到打架的过程；比如学校曾经发生学生刀砍老师的血案，让老师管教学生时心有余悸；比如现在的学生很难管，管不好就会招来家长反对……
    也有不少网民认为，作为授课老师，杨经贵要为事件承担责任。当代中小学教师承受着各种各样的压力：有收入待遇的，有升学方面的，也有来自管教手段乏力，保护教师法律法规存在盲点与缺失的，但“这一切不足以成为一个老师眼睁睁地看着自己的学生失去生命的理由”。