化学篇:
没有明显变化备考重视实验
2008年高考理综化学大纲与去年相比没有明显变化。由于今年是处于向新课改过渡时期，明年我省理综将采取单独命题，因此，考纲保持稳定是必然所在。
建议广大考生：1、用好考试大纲，把握备考方向。尽管今年化学考试大纲未变，但我们仍需认真研读考纲，把握好主干知识的各考点，认真解做近两年理综化学试题，注重对一些经典试题进行延伸和拓展。
2、要立足课本，突出教材在备考中的主体地位。因为从近几年高考化学试题来看，有许多是取材于课本，脱离课本搞复习，是很难取得好成绩的。因此，最好在“最后冲刺”阶段把教材通览一遍。
3、要抓主干知识，重查漏补缺。找一找还有哪些知识点至今还未弄懂，或者概念不清一做就错，对这些知识点要进行专项突破，并在夯实基础中综合、在综合中创新。
4、树立新课标理念，强调思维的开放、探究、批判和创新。可借鉴广东、海南、江苏等省2007年高考化学试题，培养思维能力和分析、解决问题能力。
5、重视化学实验设计，尤其是对课本中的学生实验、演示实验，从实验原理、装置、操作及注意事项等进行认真分析。
6、强调答题规范，讲究应试技巧，使会做题不丢分、难做题多得分。(合肥一中李友银)
生物篇:
核心仍是考查考生“能力”
《2008普通高等学校招生全国统考大纲》对于生物学科的说明，无论是考试内容中的能力要求和考试范围，还是考试形式等，与2007年的考纲相比都没有明显变动。
2008年的生物高考的核心仍然是对考生“能力”的考查。理解能力是考生应用科学知识的核心要素，值得注意的是在2007年考纲中就将“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”这一能力从“获取信息能力”层次提升到了“理解能力”层次，显示图形图表题在高考中的重要。
实验能力中“实验变量的确认、实验方案的设计”等仍是2008年高考考查的重点和难点。
值得注意的是今年是我省普通高中非课程改革实验区的最后一年的高考，提醒我们应该关注新课程的考纲，其实从我省近两年的高考中也可略见一斑。总之2008年高考生物试题将继续全面考查考生的生物科学素养，继续围绕“能力”考查这个中心，考查考生运用生物学知识分析问题和解决问题的能力，继续关注对科技、环境和社会发展有重大影响和意义的生物学问题。(合肥一中张向东)
地理篇:
变化主要体现在自然地理上
今年的地理考纲相对于去年来说，变动不大。变化主要体现在自然地理，而人文地理、中国地理、世界地理部分则没有变动。
具体“变化”包括：在自然地理《陆地》章节中，把去年的“陆地的组成要素及其运动”表述为“陆地的组成要素和地壳的变动”，把去年的“中国主要陆地自然资源的特点”表述为“中国主要自然资源的特点”。“陆地的运动”要比“地壳的变动”内容广，陆地的运动包括地壳的变动、地壳物质循环、生物和水的循环运动等。在自然地理《陆地》章节的“陆地资源和地质灾害”中增加了“资源问题”考点，删除了“人类对陆地自然资源的开发利用与保护”考点。这一调整充分切合了当今世界资源开发利用与保护这一热点，从中也衍生出可持续发展的话题，考点更为明晰。
虽然今年的地理考纲考点变化较少，但考生要关注的是：考纲的内容究竟有哪些？概括起来主要包括四个方面：一，地球地图。二，自然地理。三，人文地理。四，区域地理。地球地图部分是把地球作为一个整体来研究地球的整体运动规律，同时，研究地理的重要学习工具——地图。自然地理主要是围绕重要的四大圈层，研究动态的规律。人文地理主要是围绕人类的基本生活，衣食住行，从区位要素的角度研究各种人类活动。自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。如“可持续发展”可从概念、内涵、类型三方面记忆。区域地理实际上是让同学们去研究任何一个区域的自然人文地理的规律如何。(合肥一中王传忠)
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