记者昨天从省教育厅获悉，备受社会关注的我省普通高中学生学业水平测试试行方案正式出台，现行的普通高中毕业会考制度正式取消，从今年起在全省实行普通高中学业水平测试。
首次学业考试6月中旬举行
我省从2006年秋季入学的普通高中学生开始，在全省实行普通高中学业水平测试制度。2008年全省学业水平测试时间为2008年6月中旬，设语文、数学、外语、人文与社会基础、科学基础、技术素养六个科目。其中，语文、数学、外语测试范围为该科目必修学分规定的学习内容；人文与社会基础测试范围为思想政治、历史、地理必修学分规定的学习内容；科学基础测试范围为物理、化学、生物必修学分规定的学习内容；技术素养测试范围为信息技术、通用技术必修学分规定的学习内容。
高二第二学期开考全部科目
测试时间安排在高二年级第二学期，开考全部科目。学生必须获得某科目所有必修模块的学分后，才能申请参加该科目的学业水平测试。学生每科目测试一次，成绩按全省所有考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。其中排名为前25%（含25%）的考生成绩为A等，前25%～60%（含60%）的考生成绩为B等，前60%～95%（含95%）的考生成绩为C等，余下的考生成绩为D等。成绩为D等级的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩为合格、不合格两个等级。
学业考试将首次向社会开放
实施普通高中学生学业水平测试的起始年级为2006级普通高中学生，同时向社会开放；由外省（自治区、直辖市）转入的学生，应将其同类学业水平测试成绩记录随学籍档案一并转入，没有同类学业水平测试成绩的应参加我省的普通高中学生学业水平测试。
普通高中学生学业水平测试的命题以课程标准为根本依据，考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修学分内容，由省教育厅统一组织命题、阅卷。依照方案规定，将注重对基础知识和基本技能的考查，杜绝超过课程标准的要求；做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平测试的功能和特点；试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度，注重考查学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验；力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。
学业水平测试作为普通高中学生毕业的基本依据之一，考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书；参加学业水平测试且全部成绩合格者，由省教育厅颁发普通高中学业水平测试合格证书。最为重要的是将作为普通高等学校招生录取的依据之一。（杨经纬 桑红青）
收藏
推荐
评论(3条)
