“为什么图片上这么多人举手？”“那是日军在安全区搜查中国军队，军人由于长期扳枪机，手关节上都有老茧”。“这儿的三角形代表什么意思？”十多个学生围在一张手绘图纸前，聚精会神地听着一位老人分析，安徽大学老校区三食堂前，常能看到这样一道风景。老人叫张立光，今年85岁，是安徽大学的退休教师。
1 篮球场边开起“课堂”
中午11点左右，张立光老人把前一天准备好的书本、照片、手绘图等资料，一一装到黑色的方包中，再细心地用一张白布包裹起几本八开的图片册子，生怕弄脏或是弄坏了。从家步行到安徽大学老校区三食堂前的篮球场，差不多已11点半了，此时正好是学生们去食堂吃中饭或吃好饭准备回宿舍的时候。“中午这个时间和傍晚五六点钟最好，学生最多”，张老缓缓地向记者介绍他考察过的最佳时间段。
张老把包里的书籍等，一一摆放在操场边的石台上，再从纸盒里拿出一张自己手绘的路线图，挂放到路边的铁杆上。除了这些书籍、图片外，张老又从一个包里拿出一台录音机，接上随身携带的电源，放进磁带，按下播放键。每次播放的音乐都不同，和当天要讲的主题相配合。记者粗略计算了一下老人所携带的物品，加起来估计有10公斤重。
在张老忙着摆放各类资料的同时，校园里学生和老师，已经在认真地阅读书籍了，似乎他们已经掌握了张老的节奏。大约12点半时，聚集、阅读的人越来越多，也到了张老开始“上课”的时候。张老在手绘路线图上，每指到一个地方，便说出这儿发生了哪些事件。碰到一些重要地点，他还会结合插图和照片来解析。讲解过程中，不时地有更多的同学加入听讲。
2 曾亲眼目睹日寇暴行
一说到老人年纪这么大，还出来义务讲解，张立光老人就说，“虽然我老了，但我还想继续发挥余热，在自己身体和能力许可范围内，让更多的人了解抗战历史”。
张立光老人告诉记者，他老家在萧县禇兰镇李院村，当他上小学的时候，发生了“九·一八事变”和“七七事变”，到中学时，他便是班级抗日活动宣传队的成员。1938年至1942年，张立光的老家村子沦陷了，地也种不了，学也上不成了，他还亲眼见到了侵略者的暴行。张立光老人说，所以他希望尽自己的一点力量，在爱国主义教育上，做一点贡献，让更多的年轻人了解被外国侵略的这段历史。“前事不忘，后事之师”，只有我们的国家强大了，外人才不敢来犯。
1951年，张立光从武汉大学一毕业，就到青岛海军快艇学校任教员，教授《海军地理》等文化课，随后又根据需要，辗转在哈军工、沈阳第八航空学校等地任职，共达30年。直到上世纪八十年代初，张立光才回到安徽大学教数学、计算机等课程。
从1988年退休后，张老闲来无事，常去大蜀山游玩。一次在山顶，一名游客指着日军修的小塔问：上面昭和十五年是什么意思？张老耐心地解释说，这是日本天皇的年号。张老介绍，他是从2003年左右开始注意收集各类抗战材料，还两次亲赴南京实地学习。随后，一到节假日，张老便早早地出发登上大蜀山，带上准备好的午饭，讲解抗战革命历史，直到傍晚才回去。
3 路边讲解被误当乞丐
从2005年至今，大学校园、公交车站牌、大蜀山等地，几乎每周都能看到老人忙于解说的身影。遇到节假日，老人就更忙了，国庆、五一黄金周时，他每天都出去给游客或市民义务讲解抗战历史或革命故事。
不过，在多年的义务讲课中，老人也遇到过几次尴尬。因为老人经常把有关抗战的书籍资料等摆在地上，有些路人或游客还以为老人是在兜售旧书籍，更有甚者以为老人在乞讨。张老笑着对记者说，“刚开始，我在安大北门的公交车站讲解时，常听行人说‘看了肯定会问我们要钱的，赶快走吧。’呵呵，他们把我当成乞丐了”。也有的人见老人收藏的图书很有价值，便问“书卖不卖？多少钱？”张老挺可惜地说，他有个小红本本《毛主席语录》，就在一次讲解中，被人“顺手牵羊”了。
对于老人义务讲解抗战历史，很多市民和学生还是表示非常敬佩的。“老人家的一颗爱国心，真令人佩服！老人为了配合讲解，还亲自去小庙、十五里河等地考察，一点一点手绘出大蜀山歼灭战地图，非常不容易。”安徽大学信息学院的大二学生李文斗，被老人的爱国情怀深深打动，他也是老人的铁杆“粉丝”。（郭娟娟）
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