截至今年５月底，合肥地区两年间建成５所技师学院，其中安徽建工技师学院、安徽轻工业技师学院等３所技师学院是在技工学校的基础上升格的，升格后，将可直接培养技师人才。
对于省城很多人来说，“技师学院”这个名词还很陌生，“技师学院”是一所什么样的院校？是在什么样的背景下成立的？与高职、中职中技有何区别？“技师学院”又是如何招生、就业的？近日，本报记者邀请安徽轻工业技师学院、安徽建工技师学院有关负责人为广大考生解读省城职业教育新模式——“技师学院”
记者：国家为什么要推动技师学院的建设？
建工技校：技师学院是在国家重视职业教育，特别是在高技能人才日趋短缺的情况下举办的，是在国家真正意识到技能人才不足严重影响我国经济发展下的产物，目前我国并不缺少学历型研究及设计人员，而是缺少真正能从事实践动手、具有高技能水平的一线操作人员。为此政府出台了举办职业教育的优惠政策，鼓励技师学院的建设。
轻工业技师学院：２００３年中央召开了全国人才工作会议，明确了高技能人才的战略地位，将高技能人才队伍建设作为实施人才强国战略的重要任务进行部署。劳动保障部门会同有关行业和大型企业集团，在全国启动并实施了国家高技能人才培训工程和“三年五十万”新技师培养计划。为此，作为专门培养技师的院校应运而生。
记者：哪些学校才有成立技师学院的资格？贵校具备哪些优势才得以脱颖而出？
轻工业技师学院：２００６年国家劳动部出台了技师学院设置基本要求，技师学院高级技工和预备技师在校生比例要达到４０％以上（或不少于１２００人），在校生规模３０００人以上，培养高级技工、预备技师的专业（工种）４个以上。我校（原安徽轻工高级技工学校）高级技工班学生已达到２５５６人，在校生超过５０００人，主要专业（工种）有六个以上，具备了建立技师学院的资格。我院占地１３２亩，建筑面积８万ｍ２（３万ｍ２在建），是合肥地区技工院校中教学设备最先进，实习条件最优秀、办学规模最大的名牌公办技工院校之一。毕业生就业享誉合肥，闻名全省，被誉为“中国技工教育的国家队”、“真办职教、办真职教的典范”，也是合肥市唯一一所市属技师学院。
建工技师学院：我院前身为省重点、国家级重点技工学校，办学早，（１９８０年省政府批准成立）基础设施具有优势，占地１１２亩，建筑面积４万平方米，实训场地９０００多平米；师资雄厚。我院依托安徽建工集团企业的整体资源优势，拥有各类先进机械设备６０００余台（套），年培训各类专业技术人员和工人４０００余人。因此，我院凭着以上优势于０６年成为安徽省首批技师学院。
记者：技师学院是如何招生的？为什么是这种招生模式？
轻工业技师学院：根据劳动和社会保障部、省劳动厅规定，技师学院招生计划必须经过省劳动和社会保障厅批准，招生专业（工种）必须经过专家论证，建立严格、规范的教育、教学、实习计划。技师学院由各技工院校自主招生，学生报考应直接到志愿学院报名，学院可根据需要制定入学成绩标准（高考成绩）或进行相应的入学测试。
记者：技师学院就业及工作方向有哪些？
建工技师学院：技师学院就业从目前来看应该是１００％能完全就业，应基本上能与所学专业对应，是以一线技术工人和一线技术管理人才作为培养方向和今后工作方向。
轻工业技师学院：技师学院毕业生主要就业于大型企业和企业集团，技师、高级技师是企业提高自主创新能力、加快企业优化升级的重要力量，他们是工人中的“工程师、高级工程师”。在企业生产中，工作在关键技术岗位，是生产一线的骨干，现场操作的“灵魂”。毕业生可凭借高技能竞争关键岗位，获得较高的劳动报酬。
记者：技师学院有何特点？毕业生获得哪些资质，享受何等待遇？
轻工业技师学院：技师学院教学内容以岗位（工种）为本位，特别注重学生技能培养，但不忽视专业理论课程；坚持校企结合二元培养模式，根据企业需要培养高技能人才，引导“企业文化”早期进入校园，实行“订单”培养；实施二元师资结构（一体化教师）即教授＋师傅，既上理论课又上实习课的授课教师与多年经验的一线老师傅结合，培养高技能人才。学生学习期间可分段获得高级技工、预备技师国家职业资格证书，少数知识技能型专业（工种）可直接获得技师证书，享受工程师待遇。
建工技师学院：技师学院是培养懂理论，会操作，一专多能，一人多证的复合型高技能人才，是一种分段贯通式培养模式，而从中级工、高级工再到技师的“宝塔式”培养方式。高级技工享受高职大专学历待遇，技师享受工程师的待遇。
记者：技师学院与高职高专、中职中技有何不同？
建工技师学院：技师学院是培养高技能人才，属高等职业教育；它不属于高职大专的学历教育，但也不是中职、技工所培养的中级工、初级工的职业教育，技师学院是属于高技能人才教育。
轻工业技师学院：技师学院与高职、高专同属高等职业教育，技师学院学生更注重工作岗位实际操作能力训练。技师学院培养的高技能人才主要有技术技能型、复合技能型、知识技能型。毕业生既有扎实的专业理论知识，又有岗位操作技能以及生产、科研课题攻关能力。技师学院坚持与企业合作办学，合作模式呈现多元化趋势。技师学院处于技工教育的高端位置，具有带动普通技工学校规范发展、提高水平的作用，是普通技工学校的发展方向。
责编 海媛
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