一年一度的高考，对于大多数考生和家长来说是一场没有硝烟的战争，可是蒙城二中的考生徐孟南却将高考当作赌注。
“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××，我是蒙城二中的……”高考时，徐孟南在每一道答题后面都这样故意“犯规”，同时还附上自己“潜心研究”的教育理想，并美其名曰“三人行”教育体制。徐孟南在日记里说他的目的就是要考0分，引起各方面的重视，表达他对现行教育体制的不满。“他们都不理我，我只有求助于高考了，所以我要在高考上发言，也许只有这样才能引起足够的重视。”（曹晔华 彭玲）
投稿被骗打击很大
徐孟南告诉记者，初中时他学习积极性很高，成绩也很好，后来以597分考进蒙城二中。刚进入高中，徐孟南仍然保持了初中的学习热情，考上大学为身为农民的父母争光，一直是他的目标。
然而，一次偶然的经历，却让徐孟南 “对这个社会很失望”，觉得学校教的东西没用，从此不愿再学习课本上和老师课堂上传授的知识。
据徐孟南说，高一下学期，他在一个教育类报刊上看到一则 “作文大奖赛”通知。他想练练笔，于是认认真真投了一篇稿。没想到不久后，他竟然收到了决赛通知书，让徐孟南觉得奇怪的是，信上说他必须交60块钱才能参加决赛。60块钱是徐孟南半个多月的生活费，但为了能参加决赛，他还是省吃俭用攒下60元寄给了大奖赛组委会。此后的每一天，徐孟南都抱着希望等待，但是结果却石沉大海。
后来，他又在学校阅览室的杂志上看到一些大奖赛的通知，不死心的他又一次次报名参加，但是每一次都是交了钱，要么没有结果，要么只是得到通讯员证等一类毫无意义的东西。甚至他根本没投稿的一些大奖赛也陆续给他寄来决赛通知书，无一例外地要交“决赛费”。“一直到后来，我才知道很多大奖赛都是骗人的，但是我就是想试试看，会不会遇到真的，不骗人的。但是不幸的是，我每一次都被骗。”徐孟南说，那一年，他为投稿就花了好几百块，这些钱都是他省吃俭用攒下来的，数次投稿被骗让他感到很失望，同时也让他感到学校教的东西太“死板”，对于现实生活没什么用处。
“我们接受了学校教育，却连辨别是非的能力都没有，所以才会上当受骗，而且据我所知上当的远不止我一个人，这样的知识有什么好学的。”徐孟南说，从那以后他对学习越来越提不起兴致。
对应试教育渐生不满
“那段时间，我心里很失落，但是老师却不关心你心里想什么，他们只在乎你成绩好不好。”徐孟南说，由于不能一门心思扑在学习上，他的成绩开始直线下降，学习也变得越来越吃力，渐渐地开始对现行的应试教育制度越来越不满。“我高一成绩在班里是前十名的，但从高二开始我只学我要用的东西，所以成绩呈直线下降，于是我受到父母、亲戚、老师的批评，其间我受尽了精神折磨。”这是记者在徐孟南的一篇博客文章里看到的内容。
“我不要再学那些没用的东西，我要按照自己的方式来学习，学习有用的东西。”于是，徐孟南开始大范围地阅读课外书籍，同时还构想了一个自己的教育理念，他将其称为“三人行”教育体制。
在徐孟南看来，他们班的一些差生，本来都是有理想的，也有自己擅长的科目，但是由于其他科目成绩不好，考大学无望，而父母又逼着他们上学，所以才会在学校浪费时间，他的教育理念就是要改变这种现状。
没考“0”分有点不满
跟徐孟南同屋住了三年的张可今年高考成绩达到了二本线，“其实刚开始徐孟南的成绩比我好，我中考590分，他考了597分，都是那些课外书害了他。”张可告诉记者，从高二开始，徐孟南每天晚上都会看课外书看到很晚，然后就是写东西。“他写了很多，但是具体内容我不知道。他经常整夜上网，人家上网都是打游戏或者聊天，但是他全部是在网上写东西。”张可说，他不明白徐孟南为何会发生这么大的转变。徐孟南说，他在2007年过年时就写了长篇小说《三人行教育》来介绍他的教育理念，还投了好多出版社。“但他们不理我，也向好多关心教育的名人 （如教育部长周济，特立独行的韩寒等）求助过，但他们也不理我。最后我决定把高考作为赌注，所以我在高考试卷上发了言，我希望考0分，宣传我的思想。”
高考成绩出来后，徐孟南考了160多分，记者问徐孟南具体是多少分，他说记不清了，只要不是0分多少分都不重要。让他愤愤不平的是，他明明违纪了，为何没能考0分。
■各方看法
父亲：不知道他心里想什么
“我没指望他今年会考上大学，但是没想到会考这么低”，徐孟南的父亲徐广丰是一位地地道道的农民，他对记者说，徐孟南本来是4个孩子中最有希望考上大学的，现在这惟一的希望也破灭了。
让记者意外的事，一直到记者采访的时候，父亲仍不知道徐孟南是刻意想考0分，他更不知道儿子心里有什么想法。“我看到他写了很多东西，我不识字，不知道他写的是什么，他有什么话也不跟我们说，我完全不知道他心里在想什么。”
徐广丰说，他后来才隐隐知道儿子是要抵制现在的教育制度，“这不是犯罪吗？我一气之下，将他写的好多东西都烧了。”徐广丰说他已经帮徐孟南在上海联系了一家工厂，准备过两天就送儿子去上海打工。
对于父亲的决定，徐孟南没有反对，“我知道我之前的行为让父母很伤心，以后的路我希望能按照父母的意愿去走，不让他们再伤心失望。”但是徐孟南说，他不会轻易放弃自己的理想，他在自己的博客里建了一个“80后高考0分圈”，“以后我会把网络作为我的宣传阵地。”
班主任：他是个不起眼的学生
记者联系到徐孟南的班主任王老师，王老师对徐孟南的评价是：“一个普通的不起眼的学生。”王老师说，从高二开始，徐孟南上课总是提不起精神，经常在课堂上睡觉。“听说他是迷上了网络，天天晚上跑去网吧打游戏了。”在王老师的印象中，徐孟南不算怪学生，也不算坏学生，只是不爱学习，“虽然性格比较内向，但是跟同学们关系处得还不错。”
至于徐孟南一直在写小说，而且对现在的教育非常不满，还提出了自己的教育理念，王老师说他从来不知道这些，也觉得很可笑，“一个孩子，可能连教育制度是什么都不清楚，怎么可能提出什么新的教育理念。而且高考制度实行这么多年了，正在不断完善，大型的选拔人才肯定还是需要这种考试。”
■记者手记
本想在今年高考交一份 “白卷”，但是结果却“白”得不够彻底，也没有达到他预期的目的，徐孟南说这个结果让他很失望。我想，即使徐孟南交了一份彻底的“白卷”，也未必能达到他所谓 “宣传”的目的。高考之大，无奇不有，从当年文革时期的“白卷英雄”张铁生，到如今形形色色的“另类考生”，社会已经有了免疫力。
但是，类似的另类考生为何越来越多，却是社会不该忽视的一个现象。如果学校不把升学率作为惟一的参考指数，徐孟南的老师能多关心他的内心世界，也许今天就可以减少一个“另类考生”。
如果徐孟南在遇到挫折以后，不是一味地怪罪于外部世界，而是从自身找原因，也许他也能和其他同龄人一样考上理想的大学，在那里，他的知识和思想体系会渐趋完善，那时候他对教育体制的建议，可能会有更大的价值。
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