江苏实行3+学业水平测试+综合素质评价以减负

　　今年高考，江苏的方案为“3+学业水平测试+综合素质评价”。

　　在国家“3+X”高考改革的总体框架下，江苏在“X”上作了一些新的设计。一是以统一考试成绩作为录取的主要条件。方案将语文、数学、外语统考成绩作为划线、投档和录取的主要依据，既保证了加强基础、突出重点，又有利于减轻学生高考负担，特别
是所有考生都考统一科目，保证了考分等值，最大限度地体现了公平、公正。二是变一次性考试为多样化考试。其他科目作为必修或选修科目，与高中课程教学安排相匹配，分两次进行学业水平测试，使高考变一次性考试为多样化考试，使高考成为一个过程，改变了过去“一考定终身”的弊端。三是将综合素质考核纳入高考范围。综合素质考核评价的情况是高校择优录取的基础，同样能发挥引导作用，推动中学全面实施素质教育。

　　同时，把扩大高校招生自主权作为改革方向。根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，提出了分层次、分类别、按批次组织招生录取的办法，满足不同层次院校对学生的需求。专家认为，方案有利于全面推进素质教育；有利于减轻学生学业负担；有利于扩大高校招生自主权。今年江苏共有50.8万人报名参加高考，其中应届生占94.8%，全部实行网上填报志愿。

　　链 接

　　从2005年秋季开始，江苏省普通高中进入新课程改革实验，同时着手研究2008高考方案。2006年9月，充分听取社会各界的意见和建议，向社会公示了高考方案。今年，江苏将和广东、山东、海南和宁夏一起进行新课改高考。

　　目前新课改涉及16省份：广东、山东、海南、宁夏、江苏、天津、福建、浙江、辽宁、安徽、北京、吉林、黑龙江、湖南、陕西、上海。 （记者 龚永泉）