一年一度的高考又为期不远,每年这个时候,教育部就开始热闹。
来自教育部的消息称,今年全国普通高校招生报名人数又创了新高。首次超过1000万,约为1010万。而全国普通高校今年计划招生数567万,比去年增加27万人,也达历史新纪录。(5月29日《中国青年报》)
我不知道该怎样理解这“又一次破了纪录”。2004年723万人参加高考,2005年867万,2006年950万,创纪录。只要是递增,破纪录的语言范式当然可以一万年不变。不过也有领导说,明年好像就是波峰了,值得期待。说这证明了教育事业的蓬勃之势,应该不至于诬蔑。何况今年招567万,相当于本世纪初的报名人数,足以想见读大学的机会越来越多,似乎怎么看都是个好事。
不过从另一方面来理解,又不是这么回事。因为人们对大学的不满主要是集中在读大学以后,招的人数越来越多,但能够让学生在大学里成长,并赋予他们好的发展条件可能会变得越来越不理想。每年关于大学教育的纷争那么多,很重要的一个原因是大学这个装置的容纳能力正突破极限,它的很多功能正面临失效,比如对大学生独立人格的培养,等等。
按照“人口论”的观点,1000多万人不管能不能进入大学,都需要安置,那些没有考上的人,他们对高等教育的贡献意义在哪里?难道仅仅是做一回统计样本吗?可见,高考人数破千万不是什么好消息,它更预示了一种压力与危机。
□肖擎 责编 呼啸






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