我省今年有近61万考生参加高考，其中将有近半数考生落榜。可能有超过20万的考生选择复读，而面临新课改，复读生有何不利之处？什么样的考生适合复读？新课改对复读生有什么影响？对此，记者采访了2009年我省高考命题设计专家、合肥六中的牛和荣副校长。
明年对应届生更有利
牛和荣介绍，新课改将有3年的过渡期，对复读生并没有歧视，所以复读生谈不上绝对的劣势，但明年的高考对应届生应当更有利。
新课程倡导新的教学理念，提倡自主合作交流式的学习，优化学习方式，提高自主学习能力，促进学生不断发展，着重培养学生的能力尤其是思维能力。这方面应届生有先天的优越性，复读生没有接触过新课程，对此比较陌生，要尽早接触新课程，了解新理念，摒弃死记硬背的传统理念，改变传统的复习方式。传统的题海战术、死做题不一定有效，因为新课程更注重创新实践上的考查，同样一个知识点会在新情境下呈现。面对这些变化，牛校长提醒复读生应尽早做好应对策略。
三类考生莫轻言复读
牛和荣建议，今年考上本科的包括三本的考生能走就走。新课改对复读毕竟是有影响的，明年参加高考的人数将比今年多，加上考生的临场发挥等因素，能上本科尽量不要选择复读。
同时，考试发挥正常、提升空间不大、平时成绩不是很好的考生要争取今年走掉。已经复读过一年的考生最好不要重复复读。牛校长根据自己的经验分析。“条条大路通罗马，考生可以先上一个普通的学校，然后通过考研、考博提升自己，曲境通幽，这样还可能走的更高、更远。”
牛和荣还认为，应届生中发挥失误，有潜力、有能力，有决心的考生可以选择复读，不要过多地考虑新高考的影响，省教育厅会具体考虑复读生这一群体的。
暑假补新课程知识成效不大
针对一些学生利用暑期提前补习新课程知识，牛和荣说，“我觉得这主要是迎合家长和考生的心理，效果不一定大。对于新课程，有些老师了解得不多，将三年的知识压缩在一段时间内，肯定要经过老师的取舍判断。但现在，明年高考的考试大纲和我省的考试说明还没出来，这样的补课带有一定盲目性，时间也太短。”
他认为，不论是应届生还是复读生最重要的还是文化课。明年高考的录取主要由高考成绩、学业水平测试结果、综合素质评价三方面决定。其中，最主要的是高考成绩，其他两项都是与录取结果软挂钩。新课改和传统的高考总体来说是共性多，新增知识点占少数，应该先强调共性，再着重复习个性部分。一年的时间足够考生复习新课程，明年二三月份考试大纲和考试说明出来后，以前没有的知识点将成为复读生复习的重点，这一点复读生要有思想准备。
针对有些考生担心的选修课内容，牛和荣告诉记者，在明年考试大纲和考试说明出来后，选修课程中要考的内容将会重点复习，届时“选修”也就实际上成了“必修”。
明年命题仍将难易适中
“高考是选拔性考试，这就决定了它不可能太容易。高考必须要有区分度，肯定会有一定的难度。同时，高考又承载了太多的功能，关系到社会的稳定，有很大负担，所以我省高考命题是谨慎、平稳的，不会偏怪、偏难。”牛和荣认为，明年是新课改后的首次高考，命题上应该不会有大起大落，估计延续我省这几年的难易适中。
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