208年合肥市高考缘何取得大面积丰收

　　编者按：备受各界瞩目的2008年全国普通高考成绩放榜后，省城合肥再传捷报，全市高考成绩又一次实现大面积丰收的目标和高含金量优势。全省文理科“一本”达线率为4.79％，合肥市为5.13％，市区则高达8.62％；600分以上人数全省7026人，其中合肥市621人，占全省8.84％；全省前20名合肥市占了9人，前100名合肥市37人榜上有名；“三本”及以上达线率全省为23.23％，合肥市区为27.68％，超过全省4.45个百分点；合肥市区“三本”以上达线人数有4414人，比2007年净增415人。
    今年高考合肥市何以能够大面积丰收？从根本上说，首先在于合肥市委、市政府多年来对教育的一贯重视和支持。请看本报记者来自一线的专题报道。
　　这几天，合肥三十二中高三（1）班班主任杨玲玲老师非常高兴，高考成绩下来了，她的班有16名同学达到三本以上分数线。要知道，3年前她这个班初中毕业学业考试入学平均分只有538分，距离不少市示范高中统招生分数线还差一大截，杨老师高兴就不奇怪了。薛芳芳是她班上一名女同学，薛芳芳的父母一直没有工作，在学校不远处开了间“大排档”糊口。芳芳同学当年入学成绩591分，今年报考文科，她考了525分，超过文科“二本”最低控制分数线12分。校长为她高兴、老师为她高兴、周边的人为她高兴，家里人当然也是喜气洋洋。
    这几天，像芳芳一样高兴的同学在合肥有许许多多。合工大附中包婉云同学，她的初中毕业学业考试总分仅有662分，当年合肥一中统招生录取分数线为670分，婉云同学考上了合工大附中。今年高考，婉云同学以694分获得安徽省理科高考第二名。
    谈到今年合肥市高考情况，有一组数据令人振奋：48222人参加高考，占全省考生7.9％。全省文理科“一本”达线率为4.79％，合肥市为5.13％，市区则达到8.62％；600分以上人数全省7026人，其中合肥市621人，占全省8.84％；全省前20名，合肥市占了9人，前100名，合肥市37人榜上有名；“三本”及以上达线率全省为23.23％，合肥市区为27.68％，超过全省4.45个百分点；合肥市区“三本”以上达线人数有4414人，比2007年净增415人（全市达“三本”以上人数为9347人）。见到这组数据，那些老教育人兴奋地说，今年又是一个丰收年。
    数据有时显得枯燥，但它能彰显出合肥市委市政府抓教育的大气魄、大手笔、大华章；数据有时显得叫罗嗦，但是它能折射出合肥教育人对教育教学质量持之以恒的苦苦追求。    当我们翻开近几年合肥基础教育那充满激情与活力的篇章，那一件件市委市政府为合肥市民所做的“德政”工程，令人肃然起敬：
    ——2005年全市“大拆围”，有力整肃了中小学校内外环境，使得积重难返的“脏、乱、差”现象迅速改观；难怪那些常年居住在学校周边的老市民们奔走相告：现在的学校真的像所学校了。
    ——2006年10月至2007年7月，在不到一年时间里，32所新建住宅区配套中小学全部投入使用，一次解决了1.4万余名中小学学生“好上学、上好学”问题。
    ——2006年，在寸土寸金的滨湖新区，市委市政府果断决策，划拨近800亩土地，投资5.4亿元，在不到一年的时间3所现代化的崭新学校傲然挺立。滨湖新区3校投入使用后，全国各地教育同仁川流不息，他们无不喟然感叹合肥市委市政府的雄心、气魄、视野。
    ——2006年，市委市政府高瞻远瞩，把迅速扩大优质高中教育资源作为推进素质教育、缓解升学竞争压力重要途径，作为解决最广大人民群众切身利益、促进教育公平的一件大事。今年，7所省示范高中招生计划达到7000人，占市区普通高中招生总计划45.45％，比2007年提高15.13个百分点。
    ——2006年，市委市政府审时度势，果断取消公办普通高中“同城借读”。对接收“同城借读”学生的高中学校校长给予纪律处分，情节严重的免除校长职务。据对连续几年普通高中招生后的调查，公办普通高中未出现一例“同城借读”现象。高中学校教育环境明显得到优化，教学秩序明显得到改观。老百姓发自内心的拥护。
    说到市委市政府为合肥教育呕心沥血，合肥教育人永远忘不了省委常委、市委书记孙金龙、市长吴存荣等领导一次次深入学校、校园工地调研、指导，现场解决一线教育难题的身影；合肥教育人耳畔常响起孙金龙书记掷地有声的话语：“今天，我们正在进行的工作，必将改变合肥的历史，创造合肥的未来。这是历史与人民赋予我们的一份机遇、一份责任、一份光荣”。
    今年开年不久，合肥市教育局主要领导在深入县区教育部门和学校调研基础上，针对合肥教育存在的问题，在全市教育工作会上明确提出各级教育部门和学校要始终把教育教学质量放在第一位，始终不渝地以教学为中心，不断加强科学研究，向45分钟要质量，努力减轻学生课业负担；要更加突出师德建设，为人师表，所有的教师都要关注关心关怀每一位学生的健康成长；并要求各级各类专兼职教研人员全部深入学校、走进课堂，针对今年高考，对所有的普通高中学校、所有普通高中学科情况对症把脉，把国内、省内、市里最新教育科学研究成果送到教学第一线。
    按照合肥市教育局领导的要求，合肥市教科所将启于2005年的每年“三模”考试重新审视，一方面提升培训交流质量，扩大“走出去、请进来”的面，同时改进方式，加强与北京、上海、广州、重庆等发达地区教科院、考试院专家深度联系，借助“外脑”，倾力提高合肥市“三模”命题专家、审题专家水平；一方面对“模考”试卷结构、考试方法做较大调整，更有针对性地达到“模考”的实战性；还特别注意抓好“临界生”的提高，使一批“临界生”从心理上克服障碍，赢得机遇。
    春光，春光，正是拾萃寻芳。2008年合肥市高考是个大面积丰收年，举目望去，合肥教育事业正面临重大改革和新的挑战，同时也迎来重大发展机遇。凝聚几代教育人辛勤劳动和智慧的合肥基础教育将在丰富多彩的改革年代扎扎实实向前迈进，无愧于时代。（毛洪亮   胡霈霖 李比翼）