高考估分注意事项
１．准确回忆答案
考后估分的关键是能准确回忆和核准自己所做的答案，这就要求考生头脑清晰地检索自己所选的答案。
高考试卷和答案下发后，大部分考生都忍不住赶紧翻看后面的答案，其实这对估分非常不利。高考估分最重要的前提就是力求对个人答卷情况的全真复原和追忆。考生最好能够在一个十分安静的环境下，对个人的答卷进行追忆性复原。对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍，并注意列出主要步骤，做到对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。
２．吃透评分标准
在清楚回忆了自己的原文答案后，需认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图，以及每一个得分点的给分、扣分依据，然后再与自己的解答进行对照，严格按答题步骤进行评估，得出初步估分。
考生要对评分标准理解透彻，在具体评分时，自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估满分或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有一定差异的，应该和任课老师沟通，在征求老师意见后，最终确定分值。
３．坚持实事求是
估分时要克服盲目自信和过于不自信的心态，既要参照以往成绩，又不能过分受平时成绩的影响，要坚持实事求是的原则。
估分时，考生不要受家长的影响。估分时可以把每个题目、每个学科的最高得分和最低得分先估出来。如果这两个分值相差不大，可以取其平均值作为估分值。如果反差较大，则需要重新估算。
４．注意宽严有度
在估分时，要把握好宽严尺度，不能掐头去尾。自己把握得准，就可以宽一些；把握得不准，有模棱两可之嫌，则从严掌握。估分时一般采用“前松后紧”或“前紧后松”的原则。譬如，你认为这道题估得宽松些，那么另一道题就应该稍严些，这样分数可以互补，总分不会相差很大。
学生在按单科计算总分时喜欢随意打折扣，抹尾去零，一门功课抹去３分５分，几门累加起来就会相差很大。高考差一分可能就是一个档次，因此各位考生一定要坚持以标准答案为纲，注意把握好宽严尺度。在这里介绍一个比较实用的方法，考生可以做两次估测，在紧扣答案的情况下先估一个下限分数，再在较为宽松的情形下估一个上限分数，最后将两次结果加起来取平均值，结果会更加客观。
５．适时进行微调
老师平时评卷“下手”都比较狠，扣分比较重。而高考评卷时，每道题的每个步骤都会细化得分，能给分的尽量给分。所以，平时老师下手重的，考生估分后，可以适当往上微调，反之，则往下压。另外，如果字写得很糟，卷面不整洁，学生估分后，还要把分数适当往下压。
下面谈谈各科的具体操作方法。
语文：对主观题和阅读题的估分可适当灵活，不必死抠标准答案，关键是要把握住该题的主体思想，扣住答案要点，这是能否得高分的前提。对作文题的估分可以依照评分标准，主要依据内容切题、想象丰富合理、表达流畅等要求并参考老师的建议以及前三次模拟考试得分情况来合理估分。
英语：英语的客观题比较好估分，比较难估的恐怕就算作文了。建议考生在对作文进行估分时，最好按照自己平时的情况，即取平时作文的平均得分，必要时可参考老师的意见估分。短文改错满分１０分除了对清楚答案外，还应注意回忆一下自己的改错格式是否规范、单词拼写是否正确，高考中错误的拼写和不规范的格式都不得分。
文综：高考评分的一个基本原则是“踩点给分”，即学生的解答接触到给分点的便给分。一般来讲，每一个论述题和材料解析题都有若干个踩分点，触到踩分点就可得一部分的分，未触到采分点的也不倒扣分。所以应把“踩点”和“踩意”相结合，也就是说不一定完全“死抠”标准答案，只要表达的意思比较接近标准答案，表述清楚明确就可以适当给自己加分。但这种“踩意”也不是无边无沿，还要以标准答案为纲，要把握好这个度。估分还要注意抓关键词，如果答案大体与标准答案相同，却恰恰没有最关键的词，最好不要加分（因为阅卷时就是找那个关键词）。
数学和理综：答题的步骤、程序比答案更重要。有的考生只会对答案，认为答案对了就会得分，这就会使估分偏高；有的考生则只因答案错误，就认为不能得分，这则会使估分偏低。事实上这几科的阅卷更注重答案得出的过程和解答的根据是什么。有些考生的答案也许计算错了，但他的思路则可能是对的，那么他得的分也许比答案对的考生还要高，原因之一就是解答的过程完整。也就是说答题的步骤、程序比答案本身更重要。因此估分时要注意参照标准答案的步骤和程序。
最后，在高考评卷时，有关部门会制定评卷细则，这些细则一般会对考生估分有所帮助。如果考生还是拿不定主意时，最好和老师商量，请老师或家长再估一次。有的考生估的次数越多越拿不准，那就不妨跟着自己的第一感觉走。（合肥六中 孙卫杰）
【责任编辑：王琦】
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