2008年数学高考试卷，严格按照《考试大纲》的要求，保持了安徽高考自主命题三年来稳定中“传统加创新”的风格，“考知识更考能力”的特色。试卷规范、科学、贴近中学数学教学的实际，应该是一份令各方都比较满意的试卷。
整体保持稳定
首先是文理科两份试卷中相同题目的数量基本保持与前两年一致。2006、2007年分别由7道、6道相同题，今年有6道相同题；其次是难度方面基本保持稳定，2006年文理科难度系数分别为0.495和0.58，2007年文理科难度系数分别为0.56和0.52。今年的难度估计也应该相当，可能比去年稍容易一点，但稳中有变，计算量比去年要小。
全面考查，突出重点
试题覆盖了高中教材13章内容，其中代数，立体几何，解析几何三项在试卷中所占分数比例与它们在教学中所占课时的百分比大致相同。试题中对中学数学的主体内容进行了重点考查，在全卷总共22道题中，与函数、方程有关的内容占31分。涉及不等式的有39分，解析几何有28分，这些题目基础题所占比重较大，考生不熟悉的新题型较少，体现了注重系统，考查“三基”的命题指导思想。无论是三角函数还是立体几何，数列、导数基本上是旧题新考，或对重点内容的考查，充分注意知识间的前后综合，横向联系。例如（21）题的数列，以递推数列为背景，考查求同项，数列求和，数列与不等式等相关知识。
考察能力和应用意识
由于今年是“3＋综合”的最后一年高考，为了实现顺利过渡，试卷重视对数学思想方法和应用知识解决问题能力的考查，避免了偏、难、繁题，着重考查学生的知识迁移能力。具体考查的能力包括运算能力，空间想象能力，分析问题、解决问题能力，逻辑思维能力。如文科试卷的（7）、（11）、（15）、（19）等题型，不同层次的学生会有不同的做法，学生的思维能力就得到了体现，这也符合“多考一点思考，少考一点运算”的原则。
从今年文科试卷来看，基本没有涉及新课改的内容。（刘思金）
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