点评名师：合肥一中高级教师尹德超
“三模”与前两次模考呈明显互补，难度比“二模”有所降低，更接近近几年高考语文试题的难度，显示了整体意义上的完整性和对考生复习的指导意义。
错字题变换了一种形式，采用1998年的高考题型；成语题涉及语义和感情色彩。两题都属常见内容，较为容易。语病题考及成分残缺、词语和成分搭配，也属常见类型，难度适中。上下句衔接题材料有特点，只要注意其对称性和时序性的特征，便不会感到困难。现代文阅读（一）选材注意自然类与社科类的融合，切近高考选文原则——贴近大众生活，遵守通俗易懂性，不选难度过大、专业性太强、术语太多的科技文，且题目设置虽也有一定难度和区分度，但总体较为明朗，没有偏差和漏洞。文言文节选自冯梦龙的《智囊》，符合近年选文趋向，未选自史传类，但所选内容体现了人物传记特点。诗歌鉴赏选取柳宗元的《柳州榕叶落尽偶题》，主要考及对思想内容、情感和关键词的理解。默写第二小题是试卷的一个亮点，涉及与秋相关的诗句，命题较为灵活。现代文阅读（二）选自郭枫的《蝉声》，试题涉及对内容、场面、结构等的理解，比较容易把握。19题（对广告语的体验与理解）和20题（设计关于奥运的解说词）也是试卷的两大亮点，形式新颖，具有创造性、灵活性和时代意义，让考生有亲切感。作文《登高》依然是话题作文，由孟子、刘勰和王之涣的名句做提示语，具有亲切感和较好的激发性，且题目具有文化内涵和积极向上的意义，不容易走题，但想写出个性、新意、境界和文化品位也不容易。
→启示
不必做偏题和过难题
立足书本，夯实基础最重要
“三模”给考生如下启示：
1、进一步立足书本，夯实基础，不做偏题和过难题。
2、对新题型、涉及现实意义及我省省情的题适当留心。
3、面对从未见过的新题型，不必惊慌；要冷静分析，明白万变不离其宗的道理。
4、明确命题、话题和材料作文三者的区别及联系；特别要明白如何区别对待和正确处理材料作文和话题作文的材料（提示语），二者不能混淆。
5、“三模”虽仍考及话题作文，但话题作文已考近10年，去年我省又考及命题作文(《提篮春光看妈妈》)，故今年要特别重视材料作文，以及作文书写的规范，尤其不能写错别字！
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