2008年安徽高考英语复习

后期复习六大建议
□合肥一中战歌
　　最后两个月，考生们可以从书本、试卷、常规练习这三个方面入手，重点突破薄弱题型、养成良好的答题节奏、形成科学的答题技巧、保持浓厚的英语语感、培养良好的应试心态。
　　一、书本不能丢。每晚临睡前重温、快览两个单元。书本和笔记是复习交际用语、2000基础词汇以及相关短语、句型最简单最有效的方式。早晨起床后也可开口大声朗读部分文章。未养成良好笔记习惯的考生可以借阅他人笔记以便快速复习提高。
　　二、跟随老师认真研究、体会2005至2007年高考真题试卷。钻研题型，总结出题方式，把握出题方向，归纳答题技巧，如还原法、排除法、代入式等。并主动地加以运用，每周处理2-3份试卷，在规定时间内整张处理，培养良好的注意力、适度的紧张感和时间效率。在节奏感的培养上要先有速度，而后渐渐提高答题的准确率。此外，在练习中，要尽快形成自己的、科学的答卷策略和解题步骤并不断实践。如在做听力的过程中，可以套做单项选择，节约出的时间用于攻克薄弱题型；再如，做单选，先要弄懂语意，观察语境，结合理性的结构分析快速敲定答案。完型是很多考生的伤心事。其实能否成功的处理完型填空在于考生对语篇的理解，尤其是对整体语篇和语段的理解。思路对了，选择起来轻松无障碍，15分以上是可以保证的。处理完型可以采取三遍式：一、10秒跳读大意（掠读文首、文尾、段首一、二句）；二、细读答题；三、重点揣摩推敲不确定处。注意做选择时要基于对语篇和具体语境的推敲。当然若时间允许，还可以将选项代入，看语意和逻辑有无不妥。后期试卷的选择要以真题为主，其它试卷的选择标准是：知识覆盖面大，阅读题材广，难度适中。不可求难。试卷要有一定的量，但更注重对试卷上错误的总结。
　　三、对于书写能力较弱的考生，后期还有一个重要的揽分途径，那就是突击写作和改错。虽然写作非一日之功，但是 “背范文”的确是不错的临阵磨刀的妙招。当然考场上你得灵活拼接。就高考常考的内容、题材选择、修改好的范文，进行句型、格式、套用语的积累，最好是每周背诵1-2篇。寻本改错习题集，和老师一起总结出不变的规律，培养对出题角度的洞察和直觉。考生们检查自己的写作中错误时，也应坚持同样的观察点和客观性。
　　四、我对学生英语的常量练习要求是坚持到最后一分一秒。去考场前的几个小时内也要练会儿听力，做篇阅读，划两个句子。听、读、句或文要坚持到6月7日，我们最后的胜利。英语，真的如同钢琴，三天不练手生。后期建议考生自选些原汁原味的文章来趣味阅读。语言讲究的是地道，不要太在意词汇的难易。读起来轻松为好。阅读时注意积累写作素材，温习旧知，要练就快速分析句子结构的硬工夫。跟着老师找到长难句分析理解的突破口，如名词动化做谓语；从句套从句的现象；语序颠倒；并列句and后紧跟第二个分句的非谓语短语等等。对于阅读中较难的题材（如表现心理历程、生活感悟类的文章）和设题（如推理判断和选标题或解读大意的题目），考生可以选择一系列的文章进行集中强化练习，细节题不做，匀出更多的时间来专门训练该类型题目。口笔头练习的重点放在对文章中心的概括、具体语段内容的把握、主题句和文眼的寻找、字里行间意义的揣摩以及通过对词、句、文的色彩和意义对作者情感态度进行合理的判断。
　　五、良好心态是成功的基础。随着高考的临近，考生可能会因家庭压力、考试失利、遭遇困难等而思想负担过重，情绪波动大。表现在题目的处理上患得患失。考生在后期对自己的生活学习的打理要常态化，切忌日夜颠倒、挑灯夜读。保障充足的睡眠才能保障健康的身体、旺盛的精力和良好的心态。此外，学做深呼吸等物理疗法和积极的心理暗示技巧，有助于乐观、镇定地去面对最后的考验。
　　六、注意避免这样的误区：语感的积累是靠理解加运用。很多同学以为对语言理解了，就是把问题解决了，英语水平就见涨了。实际情况不然。扎实的语感是在语言深入理解的基础之上通过反复的运用潜移默化入直觉与自觉的东西，它是无形的，也是有形的。这个所谓的语感提升的必经之路就是大声流利地读、口语表达、阅读和写作。所以牢记那几个坚持吧！
　　只有坚持到最后的人，他的笑容才会最灿烂。愿今夏考生同中国一起共迎国家奥运和个人成功之喜！！！

英语作文高分获取要领
□合肥六中 徐丹
　　高考英语科目中，写作如何得高分？笔者建议考生们在考前做到以下几点：
　　一、了解评分标准，做到心中有数
　　评分的主要内容包括内容的要点、表达的准确性，而且有对语言的丰富性以及行文连贯性的要求。优秀等级的作文要求使用“语句间的连接成分”，使结构紧密，从而达到行文连贯、表达清楚的目的。内容必须“覆盖所有内容要点”。赞赏用“较多的语法结构和词汇”，鼓励使用较高层次的语言，允许“语法结构或词汇方面有少许错误。”这就要求学生的语言质量和表达形式要丰富多彩。
　　二、注重写作步骤，把握得分要领
　　1。细读提示，认真审题。审题包括题材、格式、人称和时态，要弄清楚是记叙文、说明文还是应用文等；注意应用文（书信、通知、演讲稿等）的格式；根据题目需要，对人称进行合理的选择定位；英语的动词有无时态变化等等。
　　2。紧扣主题，组织要点。在审题，弄清题意的基础上，仍要逐个地、完美无缺地把内容要点列出来。
　　3。选词造句，初步成文。在题材明确，信息全面，要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的语法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序遣词造句。然后将零散的句子排列成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。
　　4。仔细审核，查漏补缺。写作时，由于时间仓促，加上粗心和心情紧张，难免出错漏现象。如：内容要点被漏掉，字母大小写不准确，单词拼写有误，习惯用法搭配不当，时态混乱，主谓不一致以及字母干扰造成的中文英语等。所有这些问题，都值得考生在定稿撰写前认真检查、仔细核对、及时修补，力争使全文信息齐全、结构合理、语法表达准确。
　　三、掌握高分要领，提高写作质量
　　1。开头独树一帜
　　①采用激问的方式，增强表达效果。
　　②开门见山，直接提出自己的观点或交代写作目的。
　　2。在遣词造句中独辟蹊径，提升语言质量。①尽可能使用富有表现力的词语 和短语。②。恰当地使用复合句和非谓语动词。适时使用倒装、省略、强调、拟人等手法。3。准确使用“起承转合”的连接成分。1） 用于“起”的连接成分常用的有（用于开篇和引出话题）：first of all， first， at first…2）用于“承”的连接成分常用的有（用于承接上下文）： after that， afterwards， besides， in other words…3）用于“转”的连接成分常用的（用于表示不同或相反的意见）：however， anyway， otherwise， on the contrary…4）用于“合”的连接成分常用的有（用于总结上文或得出结论）：finally，  at last， above all， as a result…。4。结尾得体，自然有力。文章结尾要干净、利落，要对全文进行概括总结。
　　诚然，要写出高质量的英语作文决非一日之功，这需要大量的积累。只有平时做个有心人，才能厚积薄发，在写作中对各种技巧运用自如，在高考中获得理想的效果。
　　备注：今年大纲中新增加的词汇共有14个 1。apply 2。benefit。3。create 4。culture 5。economy 6。environment 7。highway 8。interview 9。pressure 10。reform 11。senior 12。technology 13。tradition 14。website），新增加的词汇具有很强的实用性，要求考生在语篇中能理解其词义。

冲刺阶段的复习策略
□合肥八中 陈智玲
　　到了最后阶段，有些考生难免有些心浮气躁，特别是个别英语基础不是很牢固的考生，很容易对自己失去信心或者开始忽视英语在高考中的重要性。实际上，对大部分考生来讲，只要态度正确，方法得当，合理安排，英语复习在这一阶段完全可以有个大飞跃。
　　一、立足教材，重基础
　　高考英语改革虽然由过去的注重知识考查转向注重综合语言运用能力的考查，但是我们必须清楚：能力高于基础，但必须依托于基础。尤其是到了复习的最后阶段，更要重视基础知识的复习。最近几年的安徽英语试题，对基础知识的考查都高达80%。
　　巩固基础就要立足教材，抓住要害。按部就班地把各个单元的重点句型，知识点进行归纳整理，找出重点，难点。重点记忆一些比较陌生、记忆不牢的单词和一些不规则动词。有意识地把一些难以掌握，老师又经常强调的语言点集中记录，以便随时翻阅，加强记忆。比如说：lie ，lay的过去式及过去分词，It was/will be…。before…。句型等等。千万不能避重就轻，一味钻难题，忽略基础知识，得不偿失。
　　二、回顾过去，再纠错
　　在短时间内语法方面有很大提高是不现实的。在现阶段，错题集是避免语法重复错误的最好手段了。每次考试前翻一遍，能有效降低自己的错误率，并加强记忆。没有的话，就要开始整理分析平时练习和考试当中比较有价值的一些试卷。错题对题都要看，错题要分析原因，看这个知识点是否已经完全掌握；对题要看自己是否已经完全理解，而不是仅靠排除法得到的正确答案。知其然更要知其所以然。这个过程同时也是一个查缺补漏的好机会，要及时发现问题，及时解决。还要经常与老师沟通，请老师帮忙指出自己的误区。
　　三、坚持阅读，不误听
　　所谓“拳不离手，曲不离口”，做英语题感觉很重要。考生每天应该坚持读2～3篇英语短文，加强对阅读能力的限时强化训练，确保在分值达到40分的阅读部分少失分。对存在问题比较多的如“归纳总结题”和“推理判断题”则应该多加关注，及时总结，多做一些针对性强化练习，从中寻找规律，找到自己的解题思路和技巧。
　　在做完型填空时，一定要通读全文，在理解的基础上联系上下文，要学会利用文章信息和寻找关键词的解题技巧，并结合适当的语法知识做出正确的选择。
　　听力部分保证每天一套模拟练习。在练习中发现命题规律，积累听力中出现的高频词和习惯用语。考生需要多听与高考接近的训练材料，养成在试音部分就能够适应气氛的习惯，这样在真正听题时才能集中精力全神贯注，避免因措手不及而失分。另外，还要注意听力对话中的“陷阱”，若听到出现在选项中的词要格外小心，这往往具有很大的干扰性。
　　四、注重审题练写作
　　写作复习一定要注意审题：审主题、审要点、审人称、审时态，还要对各种文体做个全面的准备。可以按文章不同体裁进行分类，有针对性地背诵一些英语范文，并通过加强写作练习来提高写作能力。
　　全文结构紧凑；注意语言表达的多样、连贯、准确、地道和得体，做到脑、口、手并用练写作。
　　总的说来，在最后阶段，考生要在老师的指导下，调整心态，立足基础，补缺补差，并掌握科学的应考策略，以不变应万变，充满自信地迎接高考的挑战。