扩充词汇量 强化交际性
今年的“二模”英语试题与“一模”相比，难度有所增加。语言知识题知识覆盖面较全，尽可能增加综合性与语境化的因素；语言运用强调语言的交际性，并在阅读理解中体现出了词汇量的扩大。
1、听力。本次试卷听力材料真实，题目布点均匀，考点多样，设题简明，语音纯正，语速正常，语音清晰，时间规范，但需要反应快，得分并不太容易。
2、语法和词汇（单选）。知识面覆盖较大，考查的多是常规语法项目，分别考查了名词辨析、介词辨析、动词时态语态、动词短语辨析、非谓语动词、情态动词、连词等。连词考查较多，分布在27、28、29、32题中。句法则考查了强调句式的特殊疑问句、祈使句、反意疑问句，当然还有情景对话。特别提醒考生28、29分别设置了两个空白处，增加了难度，强调在特定的语境中对语法和词汇知识进行考查。
3、完型填空。本篇完型填空较难，尽管设点仍是经常考查的名词、动词、形/副词、代词、介词、连词等，但如果在理解上有偏误，做题的正确性就要大打折扣了。通篇由“我”所写的文章引起关注带出 “我”对自己个性特点的分析，特别强调了对待诚实的态度，如果考生对此有共鸣，可能对理解有所帮助。跟常见完型填空有所不同的是本题动词设点较少，只有37、40、46三题，其中46题还是动词词组辨析。
4、阅读理解。文章不太难，但得分有点难。在阅读中最能体现新考纲对词汇量扩大的要求。五篇文章分别介绍了咖啡的诱惑、保险、音乐戏剧在学校课程上的消失、北京奥运村新闻中心以及最新的高速列车。除第一篇文章较简单之外，其余各篇设题都略有难度。设题方面事实细节仍然占多数，但要注意同义词及同义句的使用。如61题文章中的yourcurrenthealth在题目中换成了yourpersonalhealthatpresent，稍不注意就会出错。推理判断、猜测词义、主旨大意等仍是考查方向，也在逐渐增大所占份额。
5、短文改错。基本上属于常规错误设置，如果了解常见错误类型，比较容易得分。动词考点设置较多。另外，冠词、代词、连词、名词的单复数等常见类型都考到了。
6、写作。限制性写作，文体熟悉，所给信息较多，难度不大。写这种文章有很多常用的句式，可以用来表达双方不同观点，考生在平时的练习当中可以有意识地背诵并使用它们。
备考建议：
通常，高考试卷以中等题为主。全卷难度控制在0.5~0.6之间，或者说是控制在0.55左右。试题的难中易的比例：2∶6∶2或2∶5∶3。因此，复习中切忌钻牛角尖专攻难题，而偏离了高考的基本要求。下面特别列出主观题短文改错和书面表达的一些做题技巧。
短文改错通常的题目设置为1126，即正确1处；加词1处，删词2处，或者相反加词2处，删词1处 （加词删词的总数通常控制在三个以内，多为三个，偶尔也可能两个，极少见到四个）；改词6处。或者设置为1117，即正确1处，加词1处，减词1处，改词就有7处了。考生在做短文改错的时候，应第一遍快读全文,初步改正明显错误；第二遍细读分析，错误以“行”为单位，但分析时应以完整的句子为单位，对照常考热点，注意每行的首尾；最后把改好的文章读一遍，看看是否通顺合理。
书面表达方面，考生在平时的写作练习尽量用自己熟悉的句型和表达法，注重句子的多样性，简单句与并列句为主，适量使用复合句及复杂句。也可参考历届真题范文，适当背诵一些常用句式，丰富语言储备。
写完一篇作文后，要先分析文章的篇章结构是否完整、文章的主题表达是否明确、段落的衔接是否自然、时态和人称运用是否恰当，然后检查是否有单词拼写错误，标点符号的使用是否正确，连接词和过渡句的运用是否合理。
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