王淦生：教师不应成为学校争名夺利的工具 - 合肥求学网安徽教育第一门户

教育界到底是文化底蕴深厚的地方，就连做起广告来也是那么饶有韵味：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”——将三个普通的词语这么来回一倒腾，却立刻彰显出一种“全心全意为学生服务”的办学理念。不过动听归动听，在我看来却透着虚伪与矫情：如果学校的“一切”都是为了学生而全然不顾及其他，那么又置教师与学校的生存、发展于何地？而挥醒！⒔淌Φ纳嬗敕⒄梗庋姆⒄褂秩绾蔚靡晕郑?/p>

　　不过你别说，如今还真有坚持这样一种“全新”的教育理念、这么“一切为了学生”的学校存在。在这样的学校里，学生的地位常常是要高出老师老大一截的。

　　我有位朋友是省内外颇有名气的语文教学高手，前不久他与一所著名的外国语学校签约。可就在合作的“蜜月”期，他班上的一名学生（一位很富有的外企老板的公子）睡觉掉到了床下摔折了胳膊。校长惊惶之中当着学生的面喝道：“你知道吗？你的命都抵不上他的这条胳膊！”朋友于是丢了工作。教师“一条命”与学生“一条胳膊”的“效价”对比，给了“一切为了学生”这一理念最为形象生动的诠释。

　　我的身边还有这样一所学校，其教师每年的聘用大权，有一大半掌握在学生及家长手里。因为这所学校每学期终了，都要请学生无记名为任课老师打分，每学年还要将学生家长请到学校，对孩子的任课教师进行评议。最后，由学生的考试成绩和对老师的考评结果，决定下年度教师的取舍。如此，师道尊严差不多已荡然无存，教师只能一味地追逐考分、顺从学生、讨好家长。

　　还有不少学校为了吸引优质生源打造学校品牌，不惜推出种种“媚生”之举，对优秀生源及其家长几乎到了低三下四的地步。而这一条条承诺所形成的巨大压力，最终又全部转嫁到了教师身上，他们甚至不敢对学生对家长说一个“不”字。

　　在不少学校，说是“一切为了学生”，其实这“一切”不过是为了某些学校领导者的政绩，为了源源不断的利润。因为学生是他们获取名利的资本，是他们的财源，而教师只不过是争名夺利的工具。