雇“枪手”写作业是谁导演的闹剧？

　　中小学生用金钱做“交易”，雇用“枪手”完成作业，这种风气已在海口部分中小学校里悄然兴起。家长和教育界人士对此深感忧虑。（12月22日《中国青年报》）
　　
　　“枪手”竟然出现在中小学校园内，竟然在中小学生中大有“市场”，自然是出乎我们的意料之外。如果任其蔓延下去，不仅使学校搞得乌烟障气，更便学生无心读书，形成一种金钱崇拜观。
　　
　　教师布置学生作业，其目的是巩固课堂学习内容。而雇用“枪手”完成的作业，除了完成“任务”，对学生自己是毫无帮助的。这样的作业已经失去了存在的意义。
　　
　　雇“枪手”写作业的风气当然要严厉禁止。由于受到价格的影响，因此“雇主”和“枪手”往往也在同一所学校。如果学校真的严格起来，估计会得到控制。不过，在我看来，下药贵在对症。仅仅是处理几个“枪手”或是几个“雇主”，恐怕不可能达到根治的效果。
　　
　　我们首先要反思的是，为何会出现雇用“枪手”完成作业？书背不出来，老师就根据背诵熟练程度罚抄课文。一个星期内罚抄课文十遍，如果下个星期再背不出来就限两个星期内罚抄40遍；有的班级作业量很大。真像一个学生所说的，“作业那么多，不找人做，谁做啊？”学生作业多，是不争的现实。相信没几个家长没有代替子女做过作业的。说到底，雇用“枪手”完成作业最根本的原因还在于教师。学生书背不出来，应该帮助学生找原因，应该帮助学生背诵，而不罚抄了之。这样的做法既懒惰且不负责。学生是有层次的，教师布置的作业也应该有层次；作业是巩固、提高学习内容作用的。可有的教师却理解成完成任务，或是“作”给家长看，或是“秀”给校长看。以为作业布置的越多越负责。当学生被作业压得喘不过气来的时候，他们只能“另谋出路”。
　　
　　孔子早就提出因材施教。而在学校里真正实施因材施教的教师却没几个。也许我们很容易将雇“枪手”写作业的坏风气，归咎于应试教育。其实，应试教育并不是让教师死教书，也不是让学生死读书。也是要遵循教育规律的。无节制的布置作业，让学生抄个没完，这到底是谁的错？将学生做完的作业一塞了之，既不批也不改。这又是谁的错误？
　　
　　为人师表。作为教师，对学生的教育是一点一滴的。教育也从来就不是一蹴而就的。当学生身上出现问题的时候，我们先别忙去批评学生，而更应该从自己身上找原因。
　　
　　雇“枪手”写作业是谁导演的闹剧？教师应该感到脸红。

[作者：王军荣]