中小学生中1/4的人有自杀念头的惊人调查数据，使得我们必须重视身边每一个孩子，他们都可能有潜在的自杀念头，这是万万疏忽不得的。所以，防范自杀是全社会的共同责任
增城市一位14岁的初一男生因为不堪学习压力和老师批评，留下一封遗书后投河自尽。这个事件让人痛心，一个14岁的生命就这样结束了，但它绝不是孤立独有的现象。我手头还有一些资料，可以作为这个事件的参照。
中国每年自杀人数可能高达35万人，占全世界约100万自杀者的35％。有报道说，上海有24.39％的中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法，认真考虑过该想法的也占到15.23％，更有5.85％的孩子曾计划自杀，并有1.71％的中小学生自杀未遂。另外一项调查发现，将近1／3的在校大学生曾有过自杀念头。北京大学生自杀率在9／10万—24／10万之间；另一种计算方法表明，自杀死亡已占至大学生非正常死亡的61.38％。
这么多的孩子自杀或者企图自杀，给无数家庭带来无法弥补的痛苦，给社会造成巨大的损失，这个问题理应引起全社会的关注。逝者已矣，我们又能从中吸取什么教训，作出什么改进？
不同的文化背景、年龄、性别、工作性质都会对人的自杀念头有影响。我们很难辨认出哪些人可能会有自杀的念头。但是，中小学生中1／4的人有自杀念头的惊人调查数据，使得我们必须重视身边每一个孩子，他们都可能有潜在的自杀念头，这是万万疏忽不得的。所以，防范自杀是全社会的共同责任。
一般来说，自杀者常有这样几个特征。第一，有比较严重的抑郁症状；第二，承受巨大的压力；第三，长期承受压力。集中到中小学生身上，主要的压力无疑来自学习。中国儿童在自杀原因的排列中，学习压力过重占第一位(45.5％)，然后才是为早恋(22.7％)和父母离异(13.6％)。而在自杀者的年龄排列中，12岁占第一位(40.3％)，其次为14岁(22.7％)，再接下去是11岁和13岁(13.6％)。在自杀者的性别对比中，女孩子远远高于男孩子，前者占(72.7％)，后者占(23.7％)。在自杀方式上，选择口服药物的占绝对多数，达95.5％。
从上面这些归纳和统计数据中，我们至少可以得出这样一些结论。首先，11岁—14岁是自杀的高危年龄，家长和老师应该对这个年龄段的孩子特别加以关心。他们逐渐有了自我意识，却又面临紧张的学业和竞争。他们的心智还没有发育成熟，不会面对批评，不善调节心态，所以很容易发生意外。其次，培养学生开朗的性格非常重要。现代社会里，大家都很忙，人与人的距离逐渐拉大，中小学生和同伴们一起游玩和交流的时间也越来越少，很多苦闷和烦恼都得不到有效倾诉。再加上缺乏家长和老师的关心和疏导，学生的性格很容易变得内向而又阴郁。有些孩子外表看起来可能很开朗，很活跃，但内心仍有巨大压力得不到缓解。最后一点，全社会的家长、老师们都应该给孩子创造更宽松的学习环境。学习压力来自方方面面，既有孩子主动的追求，也有社会潜在的影响。在今天这个多元化社会，学习成绩不再是保证孩子未来获得成功发展的唯一要素，全面发展综合素质无疑更为重要。孩子们受外界影响非常大，所以社会舆论都应该鼓励孩子们转变观念，做一个更全面更健康的人。
中学生自杀是全社会的问题，应该由全社会共同努力，共同解决。 (责任编辑 杨培娥)
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