5月19日～25日是今年的科技活动周，这个发生在每年五月第三个星期的科技活动周如今已举办了七届。穿梭于采访科技活动周的热闹场景中，一些片段和细节引起记者的注意。
今年科技活动周在时间安排上一些科技场馆的免费参观避开周末，这就意味着科普对象的重头———众多大中小学生无法利用休息日去品尝科技大餐，也意味着有关部门省却了大量的人力、物力，更重要的是绝对避免了意外事故的发生和自己责任的承担。这不免让人有因噎废食之感。
在中国科学技术大学等许多科普项目场所，记者看到科普宣传人员虽然尽量做到了讲解生动易懂，但是由于介绍的很多内容与听众的差距过大，听过即忘掉，很难起到实际效果。一些小朋友兴高采烈而来，听着听着就走神了，在底下做小动作、打闹，参观者的声音甚至超过了讲解者的声音。高深难懂向浅显易懂的过渡似乎还有一段路要走。
科普过程中注重动手，与参观者良性互动成为难得的风景。在中国科大博物馆举行的《跨越两极—南极、北极、西沙群岛科考展》，专门有一块供人触摸的来自南极的岩石，那种“触摸南极”的感觉很快就吊起了参观者的兴趣。记者了解到，在合肥市诸多的科普场所，像这些互动性的项目很少，大部分停留在影片播放、图片展览、现场讲解阶段。
“要是我妹妹也来参观就好了。”5月20日，省科技馆邀请40名“留守儿童”参观，让这些远离父母关爱的孩子们享受到科技带来的乐趣。参观过程中，寿县的一位“留守儿童”不经意说出了这句话。他也许不知道科技活动周是怎么回事，但没机会参观这些科普场所的又何止是他的妹妹。
在中国科学院合肥物质研究院，一位家长谈到科普读物时说：“我们的科普读物不能再‘听妈妈讲那过去的事情’了。”
科普不再是“小儿科”，科普的概念“大”了起来。中国工程院副院长潘家铮院士认为，增强国家科技竞争力不是培养几个尖子人才的事，关键要提高整个民族的科技素养。科普的意义绝不仅仅传播科学知识、倡导科学方法，重要的是将科学思想、科学精神传播于整个社会。
科普的概念“大”起来了，我们更盼望着科普的效果大起来、科普的普及面大起来、科技活动周大起来。
责编 呼啸
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