小学搬迁，橘生淮北仍为橘？

    近日，记者从省城相关教育部门获悉，今年９月始，老城区长江路第二小学、长江路第三小学、宿州路小学等都将整体逐步搬迁，瑶海区和平路第四小学也将整体迁入宝业城市绿苑小区。搬迁后的学校是以原校命名，还是以搬迁后的小区命名﹖是否还会坚持原来的办学特色？都成了社会关注的焦点。

    小区配套 名校搬迁 
    日前，省城庐阳区对外公布老城区学校调整方案。从今年９月始，同时将新建的柏景湾、南国花园、海棠花园、上城国际等小区配套小学交由长江路第二小学、宿州路小学、长江路第三小学、南门小学举办。长江路第二小学、长江路第三小学、舒城路小学等４所老城区学校原址也不再招收新生，４所学校的在校学生采取“老生老办法”，在原校址由原教师任教完成学业。

    据了解，合肥市庐阳区环城路以内总面积５平方公里左右，集中了高中、中小学２５所，其中小学１３所，占了５２％。记者调查还发现，老城区几所学校，学区生源逐渐减少，非学区生源占了很大比重。长江路第三小学非学区学生占了４５％，宿州路小学６５０名在校学生，本学区学生仅有２７０人，非学区学生３８０人，高达５８％。合肥市庐阳区教育局相关负责人分析认为，这些学校由于建校时间长，学校办学条件和师资力量相对较好，优质教育资源相对集中，吸引了众多区外学子纷至沓来，造成了择校现象严重。而在省城北门地区教育资源则相对缺乏。

    今年９月，省城３３所小区配套学校将投入使用。近日，庐阳区、瑶海区陆续推出的小区配套学校解决方案，为省城市民关注的３３所配套小学办学模式揭开了面纱。继庐阳区四校之后，合肥市瑶海区将和平路第四小学整体迁入宝业城市绿苑小区，解决了今年该区唯一一所小区配套学校问题。从几所小区配套学校的解决方案上，记者发现，不少采取了“老城区学校整体逐步搬迁”或“名校办分校”方法，不仅保证了新建学校的高起点举办，确保学区内每一个适龄儿童享受优质教育，也将极大缓解学生就近入学不便、北生南移、热点学校学生超班额等教育″瓶颈″问题，同时为老城区优质教育资源的外延和壮大、基础教育的均衡发展提供了有利条件，势必促进省城基础教育的协调和均衡发展。

    易地办学 姓名尴尬
    名校搬迁进小区，社会高度关注不容置疑。本报多次接到读者来电，称搬迁后的几所学校的名称让人疑惑。庐阳区４所学校的调整方案中，除了明确上城国际小学作为南门小学的分校，其它３所搬迁学校仅说明由某某学校举办，对其校名却无定论。几家搬迁学校负责人对其校名也是“模糊”，在采访中，长江路第三小学校长费广海将调整方案中声称的“海棠花园小学”，简称为“海棠小学”。而长江路第二小学网站上，柏景湾新校被称为“长二小新校教学点——柏景湾小学”。长江路第二小学校长王平也证实了新校暂定为长二小柏景湾教学点的说法。

    而在合肥市瑶海区学区调整方案中，瑶海区不仅将原合肥市和平路第四小学整体迁入宝业城市绿苑小区，还在校名上做了文章。不仅没以小区命名，也没沿用原始校名，而将其暂命名为“合肥市和平小学东校”。

    “长江路第三小学，这个名字地域性太强。搬到海棠花园后，仍然称为长江路第三小学不大可能。”长江路第三小学校长费广海对长江路第三小学举办的新校命名为“海棠小学”没有异议。“老百姓关注校名，深层次的就是在关注学校的师资力量、办学特色。”费校长如此揣测家长心理。

    “学校名字只是一个代号，就像人名一样，不重要。”省城宿州路小学校长张进成认为，老百姓关注校名的背后，更多的是在关注学校的师资力量。省城南门小学一位教师认为，对于基础教育，不像大家购物，什么都看品牌。好学校是因为有好的教师队伍和设备，几所名校整体搬迁，也就意味着教师队伍的整体流动。

    “橘”生淮北 是否为“橘”
    “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为栉”。小学搬迁，市民不仅关注其硬件设施，更关注其师资力量、办学特色和办学质量。记者从合肥市长江路第二小学获悉，该校在柏景湾新校办学特色展望中，就将老校“精品＋特色”办学思路中的“双语教学”、“心理教育”、“校本研究”、“赏识教育”作为亮点。

    “新校办学定位，不能操之过急。”长江路第三小学校长费广海分析认为，一所新建学校准确定位可能需要一年摸索，在不了解新建小区生源情况下，就定其教学特色不一定合适。海棠花园学区生源与目前学区生源肯定有所差别，毕竟老城区学前教育发展比较成熟、完善。费校长还表示，学校刚得知调整方案，调研新校学区生源是近期工作重点。

    专家认为，学校的教育特色并不等同于“办学特色”，办学特色体现在办学体制、办学水平、教学方式、校园环境、教育成果、教师队伍、学生素质等多方面。当然，办学特色要从学校的硬件设施和人文特点等软件出发。

    在硬件设施上，新搬迁的学校改变了老城区学校占地面积小、活动场地有限、不利于规模办学和资源的充分利用等现状。也解决了“班额大”对学校各种活动开展及素质教育推进带来的困难。以长江路第二小学为例，该校占地面积３９００平方米，柏景湾新校占地面积高达１２７８７平方米，总建筑面积１１１２４平方米。“现在上课毕竟不是一支粉笔就能解决，钢琴、舞蹈房、多媒体从一年级开始就不能缺。”“政府已经解决硬件、资金投入问题，这个我不担心。”长江路第三小学校长费广海很有信心地说道。

    新校初办学生人数不会太多，老校区学生人数也在逐渐减少，与学校办学特色紧密相联的特色活动会不会越来越少？众多家长对此表示担忧。长江路第三小学校长费广海表示，“学生再少，学生活动也会开展。虽然将要投入双倍的资金。”宿州路小学校长张进成表示，学校用节约思想进行办学，在学生活动形式上，将实行适度的改变，满足学生健康发展的需要。（程小朋 杨兵）