记者昨日（13日）在贵州黄平县采访时看到，不少中小学生在公路沿线行走时遇见车辆，都要停下脚步敬礼。当地教育部门称，这是在全县范围内推广的礼仪方式，全县所有中小学生都会向过路车辆敬礼，一是表示对驾驶员的尊重，二是防止安全事故发生。
尽管网络上一片潮水般的批评和嘲讽之声，但黄平县教育负责人的“总结陈词”依然动听：其目的首先是教育学生应把讲文明、讲礼貌落实在实际行动上；其次就是防止安全事故发生。但很遗憾，我只看到一副素质教育的歪经和一团行政乱作为。
什么是教育？教育的首要就是培养学生健康的人格，要他们懂得自尊自爱，独立和自信。讲文明讲礼貌固然是教育的内容之一，但不能简单地等同于教育，更不能僵化为某种礼仪。它应该在尊重学生主体人格的前提下，通过教育的方式来引导，而不是依照某些官员的意识，凭借一纸行政命令来强力推行。尽管还未成年，但谁都不可否认，孩子也有思想，孩子也有尊严，当他们被“要求”着，向所有来往车辆敬礼，甚至在很多时候，他们内心极不情愿的情况下还强颜欢笑的时候，所谓“讲文明，讲礼貌”实质已经严重异化。
看着照片上那些懵懂的表情，我知道，他们可能还并不懂得失去了什么。但教育局的官员们懂，老师们懂，我们所有成年人都懂，他们失去了自由和尊严，他们被权力的绳索捆绑着，成为一些人为谋取各自利益而展示的活体道具。与其说，孩子们在向过往车辆敬礼，不如说教育在向权力敬礼，与其说，这是一种体现社会文明的礼仪方式，不如说是一种泯灭个体的卑微膜拜。在这场闹剧中，唯一的获利者，或许就是想出如此绝世妙计的教育行政主管部门了。
可悲的是，由于孩子的幼稚和无知，他们会认为这一切理所当然，然而在成人主导的游戏规则里亦步亦趋，逐渐成长。这会对他们的未来带来什么样的影响？想来也许并不美妙。更可悲的是，这所有荒唐的一切，竟是以“教育”的形式，“爱”的名义所实施的，孩子们，甚至包括老师和学校，根本都无力表达不满。
所以，我们能听见教育局负责人如此自信满满地例举着推行这种仪式后的种种好处。我愿意相信，出台此举有一定的善意考量，这些情况也可能属实，但孩子无尊严，则教育无意义。不要说向完全陌生的车辆敬礼与“讲文明讲礼貌”毫无必然联系，所谓“消除安全隐患”更是闲扯淡，只需要说明一点，任何教育措施的出台点和价值归宿都是为了孩子，如果孩子在教育中不是受益者反而成了受害者，不是变得更健康而心灵被污染，那么这种“教育”就是不人道的，必须摒弃的。我又想起了那些在瑟瑟秋风中表演节目的小学生，那么无奈为前来视察工作的领导陪舞的女大学生……
“每一个孩子都可能是未来的总统”，偶然读到的这句话，今天读来感触尤深。我想，这句话里有两层意思：一是我们要像对待总统一样给予每一个孩子至高的礼遇，二是要注意培养孩子成为总统的一切品质。这，也应该成为我们的教育核心价值观。（吴龙贵）
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