老师为何让学生自扇耳光？

　　北京门头沟一所公立小学的毕业班班主任让20多名学生自扇耳光，原因是他们没考好，所以必须当全班同学面自罚。昨天，该校校长称，此事可能与老师一时情绪失控有关，校方已对其进行批评。（11月10日《京华时报》）
　　
　　如果不是老师让他们在全体同学面前自扇耳光自罚，而是通过自己的感悟自我加压然后以某种方式来自罚的话，效果绝不是今天这样。
　　
　　生活中，我就经常听到一些人议论：现在的孩子不好管理、也不好教了。笔者作为教师也深有感触：首先是随着社会竞争的日趋激烈，人们越来越多的关注孩子的教育了，“望子成龙、望女成凤”的愿望更加强烈，因而对孩子的各种要求越来越越高，好上加好；其次，社会以及学校对老师的要求也水涨船高，老师的压力越来越大，如果调节不好，很容易把这种“压力”转移到学生身上，只是一味的“好心”往往办了坏事；再者，从小就处在种种“包围圈”的孩子们，也多少积累了一些突出重围的经验，变得不听话起来。
　　
　　不管怎样，老师们都要面对现实，客观分析学生的问题，如果考不好就让学生自扇耳光，显然不是解决问题的办法，学生迫于老师的压力“自取其辱”，表面上言听计从但是内心却耿耿于怀，问题不仅得不到解决反而变得更坏。
　　
　　其实孩子们也不愿犯错误，也想把事情做好，也想得到别人的夸奖，老师作为管理者要给孩子以宽容和理解，要学会施爱，给孩子以温暖。而不是把体罚演变为孩子的“自罚”、“心罚”等，“棍棒出孝子”那也是有前提条件的，而让20多名学生当众自扇耳光却让人看到了老师的“棍棒”，这20多名学生在饱受自尊心受到伤害后也断然成不了“孝子”。
　　
　　如果要表扬的话，那要数校长了。他对于老师要学生自罚的行为倒是大包大揽：“要说检讨，我应该先检讨”。说实话，笔者倒是希望老师的举动只是一时冲动，但我在想如果此事没有曝光，恐怕是没有人出来负责的，说不定不准对学生体罚和变相体罚只是说在嘴上，而平时关注的只是老师和学生的成绩。

[作者：马龙华]